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商末尾有0的除法 教案（3） 教学内容：小学数学第五册第9-10页。 　　教学目标： 　　l、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商末尾有0的除法”并用乘法来验算。 　　2、培养学生解决实际问题的能力。 　　3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 　　教学重点：掌握被除数个位上除以除数不够时，应在个位上写0。 　　教学难点：初步感知和理解为什么商的个位上要写0的道理。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、情景导入 　　暑假里，三(1)班的同学出去郊游，让我们一起去看一看吧。（课件展示郊游情景：欢快的场面） 　　二、探索方法，正确计算 　　（一）探索计算方法 　　l、课件出示：我们三（1）班老师和同学共63人来郊游，如果平均分成3组进行烧烤，谁知道我们每组有几人？ 　　2、指名学生说说算式，教师板书。 　　3、学生用自己的方法计算。 　　4、说说自己的方法。 　　预设：（1）60÷3=20，3÷3=1，20+1=21； 　　（2）用竖式计算 　　当学生说到用竖式计算时教师板书出竖式，完成题目。 　　（二）解决商末尾有0的除法。 　　1、教学新题 　　（课件出示）学生说：我们带了62个红薯，平均分给3组，每组分到几个？ 　　学生根据题目列式，教师板书出算式。 　　同桌合作用学具分一分，求出结果。个别同学交流答案及方法。 　　教师指出：我们可以用学具帮忙