一体化教学在电工技能实训教学中的应用分析.docVIP

一体化教学在电工技能实训教学中的应用分析 摘要：电工技能实训教学是一门专业性较强的学科，相关技术教学 原理以及课本基本概念是学生在课程学习中需要掌握的知识，此外，对学 生的操作水平也有一定的要求。在该教学屮，学生不仅耍学习专业理论知 识，同时还应该注重自身实践能力的培养。中职学生普遍理论基础较薄弱， 加强理论和实践的结合是现代教学的重点。但是受到传统教学思想的影 响，教学中重视教师的主导作用，学生的实践能力难以得到提升。新课改 深入推行了理实一体化教学，对学生综合能力的提升有很大的帮助。 关键词：一体化教学；电工技能；实训教学 一、“一体化”教材 “一?W化”教材是实施“一体化”教学的基础，是教师讲课、学生学 习的主要依据。“一体化”课程内容的安排应突出技能的训练，注重实用 性和可操作性，理论内容服从实践教学的需要，力求简单易懂。电工实训 采用模块化教学，主要分为五个模块：（1）安全用电技术；（2）常用照明 电路；（3）低压电器；（4）电力拖动控制线路；（5）生产机械电气控制线 路。其中，每个模块又可以分为若干个项0，譬如：“电力拖动控制线路” 模块分为：（a）三相异步电动机的正转控制线路；（b）三相异步电动机的 正反转控制线路；（c）位置控制与自动往返控制线路；（d）顺序控制与多 地控制线路等多个项目。围绕着每个项目，我们设计出多个任务，任务难 度逐步加大。以项目“三相异步电动