教学设计之《武陵春》.docxVIP

《武陵春》教案 （兴隆中学 王孟春） 一：导入： 上课之前，我们先放松一下，听歌一曲------《一剪梅》。听后用“我听出了--------的味道”谈一谈你的感受。这首歌其实是著名女词人李清照的一首词。 师：“同学们感受很多，听出了忧愁、苦闷、寂寞、孤独、、、、、的味道，今天我们一起来学习她的另一首描摹愁思的词《武陵春》。”“对，正是这位宋代婉约派女词人，以她卓尔不群的气质与横空出世的才华，在中国古典文学中独树一帜。今天我们就要走近这位旷世才女，感受她的芬芳。 二：初读愁词 1，作者简介，背景介绍 2. 教师范读 3. 请大家带着对这首词的初步体会，吟诵这首诗，体会作者情感。 4. 指名朗读，a告诉我你的朗读是想传达出一种什么情感？b.你从诗词中体会到了哪些情感？ 5. 联系作者的生活经历，请你再次动情朗读读这首词。 三：品悟愁情 这几位同学动情的朗读，一下拉近了我们和李清照的距离，仿佛悲伤感怀，愁怨深重的词人就在我们面前。 、合作译文 请你用散文话的语言，描述一下这首词。【恼人的风雨总算停歇了，枝头上美丽的花朵也凋零尽了，只有沾花的泥土还散发着缕缕花的余香。太阳虽然升的很高、很高了，可我仍无心梳妆打扮。春去了，明年还会回来，花谢了，明年春天还会盛开，惟独那牵挂的人、伤心的事一直萦绕在心头，挥之不去，令我愁肠百结，一想到这些，还没开口说