利用化学日记培养初中生自主学习能力的实践研究-教育学专业论文.docx

I I 利用化学日记培养初中生自主学习能力的实践研究 中文摘要 利用化学日记培养初中生自主学习能力的实践研究 中文摘要 知识经济的发展对人才有强烈的需求，这就要求每个人需要终身学习，才能满足 社会的需要。而终身学习的前提就是学会学习。在新课程背景下，如何让学生学会学 习，培养初中生自主学习能力是初中化学教学中一个重要的课题。 本课题是针对当前初中生自主学习能力的问题，学校的生源特点，运用自主研究 和实践研究相结合的方法，从以下几个方面进行研究。一、界定自主学习和自主学习 能力的含义，了解国内外自主学习研究的历史及现状，阐述培养学生自主学习能力的 必要性，并研究自主学习能力培养的理论依据。 二、通过问卷，调查和分析初中生自主学习能力的现状，为在化学教学中运用化 学日记培养学生自主学习能力提供依据。 三、阐述了化学日记的涵义，设计了化学日记的类型，探讨了实施化学日记实验 的必要性、可行性、实施意义、实施原则。 四、在教学中开展化学日记实验，由发动学生书写化学日记、引导学生化学日记、 丰富化学日记的形式内容，逐渐让学生习惯化学日记这种新的学习方式。 通过将近一学年的教学实践结果表明，化学日记这种学习方式确实对提高教学质 量、学生化学成绩、培养初中生自主学习能力具有促进作用。当然，由于研究者的理 论和实践经验有限，化学日记自身及化学日记实践过程都存在着一些问题，所以希望 有更多的研究者参与到本研究中，使化学日记更具实践性和操作性。 关键词：自主学习， 自主学习能力， 初中生， 化学日记 作 者：王剑锋 指导老师：姚建林 II II 英文摘要 利用化学日记培养初中生自主学习能力的实践研究 The practice research on the cultivation of middle school students autonomous learning ability with chemistry diary Abstract Talents are strongly needed with the development of knowledge economy. This requires each person to keep on life-long learning to meet the needs of the society. And the premise of it is to know how to learn. Under the background of the new curriculum, how to make the students know how to learn to cultivate middle school students ability of autonomous learning is an important topic in the middle school chemistry class. The topic is aimed at the problem of current middle school students’ autonomous learning and the characteristics of the source of the school. With the use of independence research and the practice on combination methods, I performed my research as follows: The research defined the meaning of autonomous learning and the ability of autonomous learning. It described the history and present situation of studies on autonomous learning. It also elaborated the necessity of autonomous learning and studied the theory of cultivating the ability of autonomous learning. With the help of the questionnaire, I investigated and analyzed the present situation of middle school students’ autonomous learning. It is aimed to provide the basis of cultivating stud