2019-2020年四年级英语上册 Unit4(9)教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit4(9)教案 苏教牛津版 第四课时教学内容：E? Read and act ; F? Listen and repeat ; G? Fun house? 2. Play a game .教学目标：1.能初步了解辅音字母j和k在单词中的发音。2.能较熟练地在情景中运用本单元所学内容。教学过程：一、Warm up 1. Greetings .2. Say a rhyme《Fly ,fly my kite》3. Free talk .利用本单元句型进行问答操练，要注意给学生以引导，注意语句要贴切，适合于语境。二、Read and act .1.?????? 出示风筝图片，引出对话。在对话引出时，可利用人物头饰进行角色区别。2.?????? 听录音，跟读两遍。3.?????? 分角色表演。三、Listen and repeat .1.?????? 出示一些含有字母j和k的词，以便学生能更好地了解这两个字母在单词中的发音。如：jacket ,jogging ,kite .2.?????? 学生听录音跟读单词及句子。四、Play a game .1、??? 先介绍游戏规则，然后老师与学生做示范。请六位学生上台，在这里教师不必拘于书上只备有颜色的牌子，而可以随意准备动物、文具类单词，从而扩大练说面，全面进行单词的复习。由老师先发令说I like red挂红色牌子的同学就将牌子交给教师，然后由这位学生接着发令I like …听懂的学生就将自己的颜色牌子给发令员。如果发令员说了句子，学生没有反应，该生便失败了，大家就说You are out .请另一学生代替失败的学生。2、??? 分小组，请学生在组内做游戏。3、??? 失败的学生朗诵Fly ,fly my kite .五、Assign homework .1.?????? 抄写本单元所学的单词和句型并能默写。2.?????? 背诵并表演Read and act .3.?????? 创设情景自编对话。板书设计：Unit 4? I like …What’s this in English ?It’s a kite .Do you like it ?Yes ,I do .Let’s colour it .　???? 第五课时教学内容：复习本单元所学内容，做练习册。教学目标：1.通过复习，能熟练掌握本单元所学的单词和句型 。2.能较熟练地在情景中运用所学句型。教学过程：一、Warm up 1.?????? Sing a song 《Perhaps》2.?????? Say a rhyme《Fly ,fly my kite》3.?????? Free talk .对本单元的交际用语进行综合练说，培养学生的交际能力。二、Review .1.?????? 利用简笔画复习单词。师可先画出半边物品，让学生说单词，再完成所画物品。2.?????? 利用图片进行对话操练。三Practice .听录音做练习册。 课后笔记：英语课程标准中指出：“建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。”　“在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心，无论是小组学习的形式还是个人学习，积极、及时的评价都在很大程度上激发他们学习的积极性，在教学中，采用小组比赛加分的形式，大大激发了学习的学习兴趣。鲁迅先生说过：“游戏是儿童的天使”，在本课的教学中，通过各种不同的游戏方式，使学生在游戏中巩固所学的知识，提高学英语的兴趣。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit4My home教案 人教版pep 教学内容：PEP第三册Unit4 My home(BLet’s talk@Let’s chant)本单元的核心语言项目是describing my home,主要话题是room,furniture.本课时是本单元的第五课时，主要是对话学习，重点是询问，猜测物品所在的位置，并做出相应的回答。 教学目标 能听懂，会说“Where are……?Are they ……?Yes,they are./No,they aren’t.”并能在实际情景中运用。 通过课文Let’s chant的学习，使学生复习巩固Let’s talk 中学过的知识点。 教学重点和难点 掌握一般疑问句“Are they……?”及其回答是本课的重点和难点。 教具准备 PPT课件，单词卡片，句型卡，一串钥匙，一个袋子，一些物品。 教学过程 Step1.Warm up 教师播放课文第46页和第49页上的Let’s do录音，全班同学边听录音边配上相应的动作。 教师说出相应的指令“watch T