山西省小学美术中现代陶艺教育的现状调研与思考-教学(美术)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 三、激发学生的创造和实践能力 ................................................9 四、拓展学生的视野和鉴赏能力 ..............................................10 五、培养学生的团结和协作能力 ..............................................10 六、传承中国文化和培养爱国情怀 ..........................................10 第三章、现代陶艺在山西省小学美术教育中的现状调查 ..................11 第一节、现代陶艺在小学课程推广中存在的问题 ........................12 一、社会对陶艺认识的局限性 ..................................................12 二、应试传统教学模式的影响 ..................................................13 三、陶艺课程硬件设施的限制 ..................................................14 四、学校教学师资力量的缺乏 ..................................................15 第二节、陶艺课程在小学美术教学中存在的问题 ........................16 一、课程内容定位不明确 ..........................................................16 二、课程目标设置不到位 ..........................................................17 三、教学方法选择不得当 ..........................................................17 第四章、拓展小学陶艺教育的策略 ......................................................18 第一节、解决陶艺课程推广问题的方法探究 ................................18 一、开拓社会视野，注重学生发展 ..........................................18 二、明确教育方法，落实素质教育 ..........................................18 三、统一教学部署，开发有效途径 ..........................................19 四、突出教学重点，提高教师水平 ..........................................20 第二节、陶艺课程的教学定位思考 ................................................21 一、明确陶艺教学内容 ..............................................................21 二、设置陶艺教学目标 ..............................................................22 三、完善陶艺教学方法 ..............................................................23 第五章、结论与展望 ..............................................................................23 第一节、结论 ....................................................................................23 第二节、展望 ....................................................................................24 一、现代陶艺在基础美术教育中的发展前景 ..........................24 二、现代陶艺在当今社会的发展前景 ......