论习作与油画创作之关系-美术学专业论文.docxVIP

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  • 2019-06-07 发布于上海
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论习作与油画创作之关系-美术学专业论文.docx

万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 , 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 , 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 , 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的 规 定 :学 校有权保留并向国家有关部门或 机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 : 工 作 单 位 : 电 话 : 通 讯 地 址 : 邮 编 : 论 习 作 与 油 画 创 作 之 关 系 摘 要 在传统的油画艺术学习中,通常情况下我们常常习作与油画创作的界限划 分的很明确,课堂的练习,短时间内完成的作品往往被我们定义为习作,而创 作被认为是一种思考、归纳、总结后,通过一定的艺术手法呈现出来的作品。 在带有这种观念的思考情况下,我们自觉不自觉地把习作与创作区分开来,但 这样的观点不可避免的使习作与创作脱节,创作也没能在习作的基础之上再升 华,二者等同,从而使我们忽略基本功的训练。因此我们要学会转换思维,让 习作与创作更好地结合起来。 习作与油画创作有区别也有联系,本文首先论述习作与创作的定义,加深 对于绘画创作与习作的认识。通过个案来分析论点,再加上个人的绘画经历进 行总结。只有充分认识了二者的关系,才能在绘画中让二者更好发挥其功用, 绘画能力不断地得到提高。 关键词:绘画习作;创作;关系 Discussion the relationship between writing and painting creation Abstract In the traditional art of painting ,we always put the boundaries of painting and writing assignments division clearly . The exercises in the classroom, we often defined the work done in a short time as coursework . The creation is considered a thinking, inductive , the summary presented by a certain artistic works out . In the case of thinking with this concept , we are very clear to distinguish between assignments and creation , but at the same time the view is easy to make out of line drawing and writing assignments , painting also failed assignments on the basis of the sublimation. They are the same , we will ignore the grasp of some basic skills . So we have to learn to convert thinking and let assignments combine with creation better . Painting and writing assignments are different but also linked, in this article fi

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