浅论大学生道德活动中道德情感的作用及培养.docVIP

浅论大学生道德活动中道德情感的作用及培养 论文关键词：大学生；道德情感；作用；培养 论文摘要：道德情感是人类维系道德的重要手段，也 是行为个体道德生活的基础。本文分析了道德情感在大学 生道德活动中的地位和作用，论述了优化大学生道德情感 的培养机制，阐明了培养大学生正确健康的道德情感的重 要意义。 道德情感是人们基于一定的道德认识而对现实的道德 关系和道德行为产生的一种爱憎好恶的情绪体验和态度倾 向，表现为个体品德构成中的一种稳定而持久的情感定势。 大学时期，正是道德情感迅速发展和日趋成熟的时期， 是大学生开始形成世界观、人生观、价值观，准备走向独 立生活的时期。他们渴望发展自身、塑造自我、实现自我， 有着较高的自我意识能力和较强的道德需要。系统的学校 教育使大学生具有一定的道德认识水平，社会交往的日益 扩大和实践经验的不断丰富又使其对人生、社会有了更深 的感受。由此使大学生在道德情感上具有稳定性、理智性 和复杂性等特点。如大学生的各种道德情感像爱国主义情 感、集体感、义务感、责任感、正义感等已充分发展并基 本得到巩固，他们较少受具体道德情境左右，在行为上能 保持坚定性、一贯性。但是大学生虽然在生理上达到成熟， 在心理上特别在社会性方面则还远没有成熟，因此他们在 确立正确的道德情感时，往往也有些消极、不健康的道德 情感。如自私、贪欲、冷漠、麻木等。而这些不健康的道 德情感一旦确立