2019-2020年三年级科学上册 土壤的保护 3教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级科学上册 土壤的保护 3教案 冀教版 教学设计思想： 《土壤的保护》一课通过模拟实验引导学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。要求学生课下搜集资料，对身边土壤展开调查，以画画的形式启发想象，为课上交流、讨论、提出合理建议做准备。在授课过程中充分体现以学生为主体，全员参与、互动交流的思想，主要采用了观察法、联想法、讨论法。 教学目标： 一、科学探究目标 1．猜想出造成黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。 2．能调查周围土壤遭到破坏的原因，并做好记录。 二、情感态度与价值观目标 能与小组其他同学合作进行实验。 三、科学知识目标 用自己的话说出造成水土流失的原因。 四、科学、技术、社会、环境目标： 1．能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。 2．联系当地实际情况，提出一条保护土壤、防止水土流失的建议。 教学重点和难点： 重点： 1．利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。 2．能用自己的话说出造成水土流失的原因。 难点： 利用模拟实验探究水土流失的原因。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动交流教学法。 教学媒体： 多媒体设备 材料与用具： 多媒体课件。水土流失实验用具：壤土、2个浅盒子、由教师事先种好的草皮，水、自制喷壶或烧杯、砖块、2个大的托盘。 第一课时 教学过程： （一）导课 欣赏视频（放眼大自然，无