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2016人教版语文7年级下册第12课《卖油翁》教学设计（第一课时）
教学目标：
知识与技能：?积累文言词汇，理解词义。?朗读并背诵全文。
过程与方法：通过对文言实词、虚词的学习，在理解文章大意的基础上翻译全文。
情感态度与价值观：理解“熟能生巧”的道理。
B.教学安排：两课时。
C.教学重难点：
重点：准确把握文言词汇的意义，朗读并背诵全文。
难点：理解“熟能生巧”的道理。
D.教学准备：
教师：编制多媒体课件。
学生：试读全文，结合课文注释翻译全文。
E.教法选择：
听读与朗读相结合、问题探究法。
F.教学流程（第一课时）
学习内容导入：
展示课题（图片与文题、作者）。
作者简介（资料展示）。
检测生字词。（教师展示部分生字词，学生一一注音）。
目标学习一：朗读。
听读课文（教师播放朗读视频）。
学生齐读课文。
自由读课文2—3遍。
学生再齐读课文（教师展示无标点文本，学生根据演示文档齐读）。
目标学习二：疏通文义。
解释重点词语。（教师展示标示重点词语的文本，引导学生一一解释词语的含义，同时教师一一评述）。
教师引导学生口头翻译全文。
小结：课文的体裁与要素（教师一一展示小结内容）
练习：朗读并背诵全文。
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