《15 最苦与最乐》教学设计.docVIP

PAGE — PAGE 4 — 15 最苦与最乐 【教学目标】 1．在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。 2．品味文章流畅而又凝练的语言。 3．领会作者对人生价值的思考。 4．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 【教学重点】 对人生观的思考，对责任的思考。 【教学难点】 训练严密的思维能力和语言表达能力。 【教学方法】 自主、合作、探究。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 居里夫人说:“世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”张潮却随笔写下:“人莫乐于闲。”“闲”能读书,游名胜,交益友。快乐是我们所需求的,亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的成长经历，说说你最痛苦和最快乐的事。（2～3人）还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。（板书课题） 二、出示学习目标 三、作者简介 四、整体感知 1．学生朗读课文。 2．注音。 契约（qì） 揽（lǎn） 悲天悯人（mǐn） 3．解释词语。 （l）莫若：不如。 （2）达观：对不如意的事情看得开。 （3）契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 （4）任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 （5）死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 （6）仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 4．理清文章结构。 第一步：先由学生进行小组讨论，将内容补充完整： 是人生最大的痛苦。 是人生最大的快乐。 人生当 ，而不能 。 第二步：根据答案再次讨论，理清课文结构，文章可以分为三个部分： 第一部分（第1～3段）：论述“责任未尽是人生最大的痛苦”。 第二部分（第4段）：论述“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分（第5、6段）：论述“人当勇于负责任，而不能逃避责任”。 五、研读课文 （一）讨论第l、2段 1．作者提出疑问“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事？它们是最苦的吗？ 点拨：贫→知足；失意→安分；老死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解，算不得最苦。 2．接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢？请用原文回答。 明确：我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。 3．为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？ （点拨）找出论说的句子： ①凡人在世间一天，便有一天应该做的事。 ②该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。 从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。 （二）讨论第3段 1．一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。 举例：个人对他人的责任（承诺未办、欠钱未还、受恩未报、得罪人未赔礼）。 延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。 2．学生讨论在文中找出有关句子。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 3．找出“不尽责任最苦”的原因。 一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。 （三）讨论第4段 1．什么事最快乐呢？ 明确：责任完了，算是人生第一件乐事。 2．作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。 有关句子有： 古语——如释重负 俗语——心上一块石头落了地 孔子——无人而不自得 3．找出论说的句子，总结这一段的内容。 有关句子： 大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 小结：快乐之权，操之在己。 （四）讨论第5、6段 1．找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么。 名言： 孟子——君子有终身之忧。 曾子——任重而道远，死而后已，不亦远乎？ 学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”。 2．为什么说仁人志士的忧民忧国、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？ 点拨：“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。” 小结：苦中真乐，是乐，不是苦。 3．最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？找出文中句子加以说明。 明确：说明了“人生不应当逃避责任”。 文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。 你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 六、合作