立足活动体验 精当选材作文.docVIP

PAGE PAGE 4 《立足活动体验 精当选材作文》优课教学设计 执教者：望牛墩中学 刘兴娣 2017年5月 教学内容 人教版七年级下册第四单元《怎样选材》作文教学 教学背景 叶圣陶先生曾说：“作文要说真话，说实在的话，说自己的话。”新版《语文课程标准》积极倡导自由表达、真诚写作的作文教学理念。因此，引导学生写作表达真情实感的文章是当前作文教学改革重要的、基础性的工作。我也特别提倡回归本真，写真作文。一直都倡导我手写我心，要求学生写真实的体验，真实的感悟，表达真实的感情，不能“为赋新词强说愁”。事实上，我们学生生活中是有很多生活体验或者是活动体验的，但是，学生却不能把体验写进作文。围绕五月母亲节开展的“温馨母亲节，快乐亲子游”的活动，让学生写了一篇《铭记这一天》的真作文，可是很多同学都写成了流水账，关键是方法没有掌握。我们让学生写真切场景里的真实人物，还原真过程，却不是原原本本地把全过程记录下来，而是要学会善于“做减法”，去粗取精，去伪存真，存储一些有价值，有意义能为中心服务的素材去表达真感受。 教学目标 立足活动体验，教会学生善于“断离舍”,学会精当选材的方法，学会写“真作文”。 教学环节 一、导入：面对参与过的一次户外体验，如何精选材，写好真作文呢？从而使得我们过去的体验成为“亲切的怀念”？ 二、忆一忆：通过视频回顾母亲节当天的各种活动： 1.野炊 2.大合唱，献歌父母《真的爱你》，献花母亲 3.为母亲按摩五分钟 4.拔河比赛 5.撕名牌 6.你说我猜 7.田间野趣——捉泥鳅 8.大合照 三、说一说：印象最深刻的活动 四、秀一秀：印象最深刻的画面，通过选取一些较好的段落，得出两个选材的方法： 方法一：选印象最深刻的活动（避免通篇流水账） 方法二：选画面最立体的场景（突出文章的亮点） 评一评，你说我听：通过一篇写得比较好的文章，再得出两个选材的方法： 方法三：选关系最亲密的人物（避免详略不当） 方法四：选意义最阳光的感悟（升华文章主题） 评一评，我说你听：通过教师朗诵另一篇优秀习作，边读边赏析，对应继续加深理解四种精当选材的方法。这篇文章并不是母亲节活动的相关优秀习作，而是几年前的一个学生第一次坐公交车回家的真作文。通过这样一篇感人的真作文拓展提升使得学生学会精当选材的方法，把自己参与过的一次体验写成感情真挚的好作文，从而使得我们过去的体验成为“亲切的怀念”。小结方法如下： 方法一：选印象最深刻的活动（避免通篇流水账） 方法二：选画面最立体的场景（突出文章的亮点） 方法三：选关系最亲密的人物（避免详略不当） 方法四：选意义最阳光的感悟（升华文章主题） 作业设计 作业：根据今天教的方法，请同学们升格作文《铭记这一天》，500字以上。