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《卖油翁》教学设计（七年级上册） 玉林市民族中学 谭家爱 教学目标： 积累文言知识，掌握一些重要词语的含义。 理清故事情节，分析人物形象。 通过课文的学习，理解本文揭示的道理。 教学重点： 积累并掌握一些常用的文言字、词，理解课文。 感受栩栩如生的人物形象，领悟“熟能生巧”的道理。 教学难点： 学习本文对话和动作的细节描写的方法。 通过本文的学习，从不同的角度进行探究，领悟不同的道理。 课时安排：一课时 教学过程： 导入新课 出示体育明星姚明图像图片，从他的特长引出球技如何这一话题，从而引出课题，激发学生学习的兴趣。 展示学习目标 简介作者 听读课文，感知课文。 听录音朗诵。 要求：（1）注意读音、句子的停顿。 （2）注意人物对话的语气。 检查下列字音： 自矜（）家圃（）睨之（）发矢（） 微颔（）忿然（）以勺（）酌油（） 学生自由朗读课文，读准字音，学生齐读，读准停顿。 翻译课文，理解课文。 检查重点字词的翻译。 自矜 释 睨 但 颔 乃 `置 以 覆 徐 沥 关于文中“之”字的理解。 翻译下列句子： 公亦以此自矜。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 我亦无他，唯手熟尔。 看图复述课文。 分析人物形象，感悟道理。 文中写了哪两个人物？ 这两个人物各有什么特长？从哪些语句看出来？ 这两个人物如何对待各自的特长？ 陈尧咨：善射、自矜 卖油翁：善酌、谦虚 卖油翁用冷静的语言和精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？ 道理：熟能生巧 拓展延伸 联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 讨论：从别的角度想想，你从课文中还受到什么启发？ 小组合作探究，讨论后代表发言。 总结全文 布置作业 熟读课文。 积累本课关于“以”字和“尔”字的意思。 附：板书设计 对比卖油翁善酌自钱孔入而钱不湿谦虚熟能生巧 对比 卖油翁 善酌 自钱孔入 而钱不湿 谦虚 熟能生巧 陈尧咨 善射 当世无双 十中八九 自矜