一年级下册语文教案-23 望梅止渴｜语文S版（2016） (12).docVIP

第一课时 一、 激发兴趣，出示课题 （一）品尝梅子的味道 梅树上结的果子就是梅子。梅子是什么味道的？出示“酸”，拼读生字。（展 示课件第三屏） （二）导入课题 吃过梅子的人，在口渴的时候，只要一看到酸的东西，就会本能地想到它的 酸味，嘴巴里不自觉地就会分泌更多的口水，变得滋润。其实这是一个生理现象， 有一个成语就和这个现象有关。这就是我们今天要学习的：望梅止渴。出示课题 齐读，学习生字“梅、止”。 （展示课件第四屏） 二 、初读课文，整体感知 （一）教师读课文，学生标出自然段。 （二）提问：这个成语故事发生在什么时候？是谁让大家望梅止渴？（展示课件 第五屏）简单介绍三国时期和曹操。（展示课件第六屏、第七屏） （三）自由读课文，圈出不认识的字。 要求：借助拼音，读准字音，不加字不漏字。 三、理解课文，指导朗读 1. 学习第一自然段。 （1）曹操在行军的过程中遇到了什么困难呢？生齐读第一自然段。 语文版一年级下册-教学设计-教案-23 望梅止渴 3 （2）学生交流。 （3）指导朗读。 出示句子：当时正值夏天，烈日高照，大地被烤得滚烫。因为找不到水， 将士们口干舌燥，有气无力，行军的速度越来越慢。（展示课件第八屏） （4）理解词语：烈日高照，口干舌燥，有气无力。 齐读词语。（展示课件第八屏） （5）识记生字：烤、将、士、速、度。（展示课件第九屏） （6）再读课文。（展示课件第八屏） （