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19.2.2.1一次函数教学设计
张黄中学：阮华 ??? 教学目标： ??? 1、知道一次函数与正比例函数的意义． ??? 2、能写出实际问题中正比例关系与一次函数关系的解析式． ??? 3、渗透数学建模的思想，使学生体会到数学的抽象性和广泛的应用性． ?? ４、激发学生学习数学的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力. ?? 教学重点和难点：对于一次函数与正比例函数概念的理解． ???? 教学方法：结构教学法、以学生“再创造”为主的教学方法 ?? 教学过程： ?? 1、复习旧课引入新课 ???? 2、新课授课 ?? 就象以前我们学习方程、一元一次方程；不等式、一元一次不等式的内容时一样，我们在学习了函数这个概念以后，要学习一些具体的函数，今天我们要学习的是一次函数.顾名思义，谁能根据一次函数这个名字，类比一元一次方程、一元一次不等式的概念能举出一些一次函数的例子？这些函数有什么共同特点呢？(注意根据学生情况适当引导,看能否归纳出一般结果.)不难看出函数都是用自变量的一次式表示的,可以写成的形式．一次函数：若两个变量 x、y之间的关系可以表示成y=kx+b(k、b为常数，
k ≠ 0）的形式，则称 y是x的一次函数。（x为自变量，y为因变量。）特别地，当b=0时，一次函数y=kx(常数K≠ 0）， 也叫做正比例函数
3、例题讲解 ?4、小结 由学生对本节课知识进行总结，教师课件展示. 5、布置作业
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