《树立正确的消费观》说课稿 (2).docVIP

树立正确的消费观 说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！ 我今天说的课题是《树立正确的消费观》 ? 人教版高中思想政治第1册第1单元3课第二框树立正确的消费观。这是第一单元的重要内容，也对学生以后学生消费对生产的一个反作用，有很重要的影响，本课的教学目标是：正确评价四种消费心理，理解适度消费，明确应树立怎样的消费观。在情感上要树立正确的消费观，科学理性消费，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神，树立生态文明观念，自觉保护环境。这节课的重难点有两点，一个是消费心理面面观，对各种消费心理的评价是重点；二个是做一个理智的消费者，这相对来讲应该是难点。 一、说教材 第一单元的主题是解决“为什么生产？”----即为了消费。在讲完神奇的货币和多变的价格之后，第三课开始涉及消费的内容。第三课第一框讲了消费及其类型，了解了影响消费的客观因素和类型以及消费结构等知识。本框题则是从影响人们消费的主观因素方面分析形形色色的消费心理，知道践行正确的消费原则。 二、说教法和学法 从教法上来讲，本课可以有多种教法，可以利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握；也可以引导学生通过创设情境等活动形式，获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究能力得到充分的发挥，培养学生自学能力、活动组织能力及团结合作精神；无论是通过多媒体的展示还是通过学生之间的讨论以及与教师的互动，都可以充分调动学生参与讨论与思考的积极性，能够培养学生思考和分析问题的能力 从学法上来，一直我们都强调要让学生被动地接受知识转化为主动地去寻求知识，成为真正的学习的主人，掌握有效的学习方法，这是我们从事教学的基本原则。因此，我在教学过程中特别重视学法的指导。这节课我在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面就是从两点出发，第一点，让学生学会自己去总结，比如说消费心理面面观，我就直接给材料，引导学生自己分析材料中的消费心理及其特点和对其评价。第二点，让学生学会联系生活，比如说做一个理智的消费者，我就直接把四点要点，应该如何做列举出来，请大家自己去理解和举例，这些要求在我们生活中应该如何体现。 　　三、说教学过程 　　为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下4个环节展开。 　　环节1导入新课，此课的导入还是比较轻松的，可以从举例，列举同学们生活中的现象，比如说大家平时买衣服购物受哪些因素的影响，会不会受广告的影响，是想达到什么目的，是想跟人家平时平坐呢？还是想跟人家与众不同？也可以从多媒体资料导放，比如说就从广告来导入，都是非常不错的材料。 　　环节2分别举例，个个击破。对于第一小点消费心理面面观，我是采用先举例，然后引导学生去思考这是一种什么样的消费心理，继而去分析这种消费心理它的特点，表现和我们应该如何评价。通过前面三点不完善和错误的消费心理，引导出最后一个求实心理消费。而对于第二小点做一个理智的消费者，我则是通过先列出四点内容，再一个一个去分析它们的含义，正面表现和错误表现。 　　环节3本课小结 环节4课后作业 巩固类：做导学大课堂 拓展类：用所学的知识去分析我们日常生活中的各种消费心理。 　　四、说板书设计 　　从板书上来讲呢，这节课的板书应该是很好板书的，消费心理四种，树立正确的消费观四种，分别用两个大括号概括四点要点，然后就是从特点和表现等方面作一些细节阐述。 　　以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。