原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
19.1.1矩形的性质
教学目标
1．探索并掌握矩形的概念及其特殊的性质。
2．学会识别矩形。
3．在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。
教学重点与难点
重点：矩形特殊特征与性质的探索过程。
难点：学生数学说理能力的培养。
学法指导：读议展练法
学习过程：一、自主学习
自探（一）
如图，用四段木条做一个平行四边形的活动木框，将其直立在地面上轻轻地推动点D，
1、你会发现什么?
答：可以发现
2、受此启发：平行四边形具有稳定性吗？答：
3、我们若改变平行四边形的内角，使其一个内角恰好为直角，就能得到一个怎样的平行四边形?答：
4、由此你能总结出矩形的定义吗？
答：
自探（二 ）
通过定义，我们知道矩形是一种特殊的平行四边形，所以平行四边形所具有的性质，矩形都具有。1、受此启发，矩形是不是中心对称图形? 若是，请指出对称中心。
答：
2．请你折一折矩形纸片，观察并回答：矩形是轴对称图形吗？对称轴具有什么样的位置特征？对称轴有几条?
答：
3、通过折叠矩形纸片，我们能否总结出矩形所特有的性质？（从角和对角线两方面回答）
答：(1) 矩形的四个内角都是 ,(2) 矩形的对角线 .
4、你能否从逻辑推理的角度对矩形的特有性质进行说明吗？
同步训练：如图，矩形ABCD被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少?
二、合作交流：1、如图，在矩形ABCD中，找出相等的线段与相等的角。
2．如图，矩形ABCD的两条对角线交于点O，且∠AOD=120°，你能说明 AC=2AB吗?
三、巩固提高：
1、矩形具有而平行四边形不具有的性质是 ( )
A、对角线相等 B、对边相等 C、对角相等 D、对角线互相平分
2、将一张矩形纸片折一次，使折痕平分这个矩形的面积，这样的折法有（ ）
A、2种 B、3种 C、4种 D、无数种
3、已知矩形两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15，则长边的长为（ ）
4、在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若对角线AC=10cm，边BC=8cm，则△ABO的周长为________．
5、如图，把一张长方形纸片对折，折痕为AB，再以AB的中点O为顶点把平角∠AOB三等分，沿平角的三等分线折叠，将折叠后的图形剪出一个以O为顶点的等腰三角形，那么剪出的等腰三角形全部展开铺平后得到的平面图形一定是
A．正三角形 B．正方形 C．正五边形 D．正六边形
课后反思：
__________________________________________________________________
做次
批次
书写
等次
日期
文档评论（0）