18.2.3正方形的性质及判定.pptVIP

八年级 下册;学习目标： 　1．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间 的联系和区别； 　2．能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算． 学习重点： 正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．;;一、预习新知： ;　　如图，某一拉门在完全关闭时，其相应的菱形变成 正方形．请说说图中∠1的变化过程．;问题: ;;;;;;;;;;　　怎样判定一个矩形是正方形？怎样判定一个菱形是 正方形？ 　　怎样判定一个平行四边形是正方形？ 　　既是矩形又是菱形的四边形是正方形．;;;细心引导　探究新知　　;; ①有一个角是直角的平行四边形 ②有三个角是直角的四边形 ③对角线相等的平行四边形 ①有一组邻边相等的平行四边形 ②对角线互相垂直的平行四边形 ③四条边都相等的四边形;两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。;两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。;　　要判定一个三角形是等腰直 角三角形需要什么条件？判定两 个三角形全等的条件又是什么？ 　　图中共有多少个等腰直角三 角形？;三、巩固新知：　　　;E　;1.具有平行四边形的一切特征 ;;（1）本节课学习了哪些内容？ （2）正方形与平行四边形、矩形、菱形之间有什么联 系与区别？它有什么性质？怎样判定？ （3）回忆从平行四边形到矩形、菱形再到正方形的学 习过程，我们研究这些图形的次序是