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从翻译过程视角探究社科文献摘要的英 译 李燕 绥化学院外国语学院 摘要： 屮国社科文献摘要英译质量的不理想阻碍了屮国文化与世界的沟通。文章基于翻 译实践，从操作层而就翻译单位的确定、标题翻译、障碍词翻译、句子翻译、摘 要校核等方面，探究了社科文献摘要英译过程中理解阶段之后的表达与校核两 个阶段，并研究了在这两个阶段如何避免翻译失误。 关键词： 社科文献摘要;翻译过程;操作层而;翻译失谋; 作者简介：李燕，绥化学院外国语学院副教授，主要从事英语翻译研究。 收稿日期：2017-07-20 基金：2013年度黑龙江省哲学社会科学规划项目“社科文献摘要中国文化特有 词汇英译研究” (13E093) Exploration of Procedures for Translating Abstracts of Chinese Social Science Literature from the Perspective of Translation Process LI Yan School of Foreign Languages of Suihua University; Abstract： Dissatisfactory quality of English abstracts of Chinese social science literature has been the barrier between Chinese culture and the world. Based on translation practice, from the the perspective of concrete operating procedures, this paper explores the second and the third translation phases following the phase of comprehension in the process of the translation of abstracts of Chinese social science literature, expression and check, including the translation unit, the translation of abstract titles, word barriers, sentences and check of the whole abstract. It also studies how to avoid translation blundors. Keyword： English abstracts; translation process; operation aspect; translation blunders; Received： 2017-07-20 社科文献摘要是应用文体，所以社科文献摘要的翻译属于非文学翻译。从知网文 献搜索来看，典籍翻译研究和非文学翻译研究所受关注较少。尽管文献摘耍英译 不规范问题已经引起了国内一些学者的重视，但研究者们多从译文成品的角度 进行研究，从译者视角、操作层面就文化承载厚重的社科文献摘要英译过程进行 的实证性研究明显不足。 一、翻译过程研究简评 什么是翻译?处在不同的角度，就有不同的理解。翻译可指从事翻译工作的人； 也可理解为翻译成果;还可理解为翻译活动的整个过程。因此翻译研究可以研究 译者，也可研究翻译作品，还可以研究翻译过程。多年来，翻译专家们从多个角 度研究翻译，揭示翻译的本质。祝吉芳教授认为：“合理的翻译过程是正确理解 原文，创造性地运用另一种语言，准确无谋地再现原文的过程。翻译初学者须遵 循这一固有程序，认真完成理解、表达、校核等三步骤，实现成功翻 译。” [1] (P12)奈达认为翻译过程应分为分析、转换、重构和校核等四个阶段。 翻译家杨镇华提出翻译的五步骤:一是弄清原文字义;二是分析原文句子结构;三 是着手翻译；四是校核使译文符合译语习惯和规则；五是润色，把译文组织成最 适宜的形式。俄罗斯翻译家草婴曾提到他翻译作品的六道工序:一是通过反复读, 熟悉原文，理解原文;二是逐字逐句把原文翻译成目标语;三是将译文与原文核 对，看是否有漏译和误译，加以改正；四是从目标语角度校核译文，可请以目标 语为母语的人校核，使译文流畅，不拗口；五是交给编辑审读，根据编辑意见做 出慎重必要的修改;六是把校样再通读一遍看是否需要修改。 尽管对翻译过程的分法不同，杨镇华先生的翻译五步法、草婴的翻译六道工序、 奈达的翻译四阶段都可归纳成理解、表达、校核等三个主要阶段。杨镇华翻译五 步中的寻字义和分析文句实际是理解阶段，转成译文、符合译语规则是表达阶段,