10.3_课题学习_从数据谈节水.docxVIP

第十章 数据的收集、整理与描述 10.3 课题学习 从数据谈节水 【教学目标】 知识与技能 1. 综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法． 2.会写简单的调查报告. 3.会用数据描述现实世界。 过程与方法 通过分析数据，得出结论，让学生体会用数据分析问题的过程，提出合理化建议，感受数学给生活带来的价值． 情感、态度与价值观 使学生经历收集、整理、分析数据，得出结论的过程，从中体会节水的重要性，并要求学生在日常生活中节约用水． 【教学重难点】 重点: 综合运用所学知识解决问题． 难点: 进行统计调查，完成统计报告. 【导学过程】 【知识回顾】 1.常见的统计有 、 、 、 ； 2.数据的收集和整理的一般步骤： 通过调查收集数据； 制作 来描述数据； 观察统计图表进行初步的数据分析； 得出结论。 【情境引入】 通过大量图片引入 【新知探究】 探究一、根据课本P153的阅读材料，完成下列问题。 1.请给短文配上合适的统计图形，直观的表示地球上水资源和淡水资源的分布状况。 用扇形统计图描述地球上的水资源和淡水资源的分布情况，如下： 2.根据国外的经验，一个国家的用水量超过其淡水资源总量的20%，就有可能发生“水危机“，依据这个标准2008年我国是否属于可能发生“水危机