有理数乘法.5《有理数的乘法》1.pptVIP

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1.5 有理数的乘法(1) 淮北市相山区实验中学 7(2)班 1.5 有理数的乘法(1) 淮北市相山区实验中学 7(2)班 1.说说小学我们学过了数的乘法的意义? 比如说3×4,( 1/5 ) ×10,…… 一个数乘以整数是求几个相同加数的简便运算,一个数 乘以分数是求这个数的几分之几是多少 2.小学学过的在计算路程时,路程=____×____? 速度 时间 复习与引入 练一练 (+2)×(+3)= (+2)×0= 情景导入: 昨天,南方某市下了一场特大暴雨。党和政府为保护国家和人民的生命财产安全,果断决策:挖开有关沟渠,挖开后,根据水文观测站监测的数据显示,涡河流域的水位以每天下降0.3米的速度回落, 第四天后,该段的水位下降了多少? 有(-0.3)×4=-1.2 -0.3+(-0.3)+(-0.3)+(-0.3)=-1.2 问题:水文观测中,常遇到水位上升与下降问题。请根据日常生活经验,回答下列问题。 (1)如果水位每天上升4厘米,那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少? (2) 如果水位每天上升4厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 上升:+ 下降:- 几天后:+ 几天前:- (3) 如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少? (4) 如果水位每天下降4厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 你能用上面的方法写出表示1天后、2天后、1天前、2天前水位变化的式子吗? 想一想 试一试,你能行! 填空: (+4) ×(+3)= (+4) ×(- 3)= (+4) ×(+2)= (+4) ×(- 2)= (+4) ×(+1)= (- 4) ×(+1)= (-4 ) ×(- 3)= (-4 ) ×(+ 3)= (- 4) ×(- 2)= (+4) × 0 = (- 4) ×(- 1)= (- 4) × 0 = +12 -12 +8 - 8 +4 - 4 +12 -12 + 8 0 + 4 0 探究:你最聪明 两数相乘:(+)×(+)= ( - )×(-) = (+)×(-)= 0 × a = + + - 0 (-) × (+) = - 当一个因数为0时,积是多少? 有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数与0相乘得0。 非0两数相乘,关键是什么? (1)确定积的符号 (2)求出绝对值之积 知识扫描 指点迷津 (-5)×(-3)………….同号两数相乘 (-5)×(-3)=+( )…………得正 5 ×3= 15………………把绝对值相乘 所以 (-5)×(-3)= 15 (-7)× 4……………_________________ (-7)× 4 = -( )………______________ 7×4 = 28………………_____________ 所以 (-7)×4 = _________ ________ 新课讲授 阅读: 填空: 异号两数相乘 得负 把绝对值相乘 -28 例1 计算 (1) (-5)×(-6) (2) (3) (4) 8×(-1.25) 解:(1) (2) (3) (4) 如果两个有理数的乘积为1,我们称这两个有理数互为倒数。 3的倒数是( ),-3的倒数是(  ),1的倒数是( ),-1的倒数是( ),0的倒数是(  )。 0.5的倒数是( ),-1.6的倒数是(  )。 3. 的倒数是( ), 的倒数是( )。 例2: 用正负数表示气温的变化量,上升为正, 下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高 1km气温的变化量为-6 0C,攀登3km后, 气温有什么变化? 解: 依题意得: (-6)×3 =-18 答: 攀登3Km后,气温下降18 0C。 我们来实践! 我们来实践! 1. (-7) ×3 2. (-12) ×(-3) 3. 5×︳-5︳ 4. (-5 ) ×(- ) 这节课你学到了什么? 1.两数相乘,同号得正,异号得负,并把它们的绝对值相乘。 2.任何数与0相乘仍得0。 乘法法则: 学会了归纳法和分类法. 思想方法: 课堂小结 *

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