平行线分线段成比例.1 比例线段（第3课时）.docVIP

PAGE PAGE 1 教学反思 22.1 比例线段 第3课时 平行线分线段成比例定理及其推论 数学老师：马飞 教学目标：在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并培养推理论证能力。 重 点：定理的正确运用 难 点：定理的推导证明 一、情景导入 回顾：1、什么是平行线等分线段定理？ 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么它在另一条直线上截得的线段也相等。 2、求出下列各式中的x：y （1）3x=5y （2） （3） 解：（1） （2） （3） 3、已知，求 解∵∴∴∴ 二、新知探究 知识点一：平行线分线段成比例定理推导与应用 阅读教材P69-70页的内容，回答以下问题： 什么是平行线分线段成比例定理，如何推导？ 结论：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。 证明：如图，有一组平行线：l1∥l2∥l3……∥ln 另外，直线A1An与直线B1Bn被这一组平行线分别截于点A1，A2……An，和点B1，B2，……，Bn，根据已学定理可得：如果A1A2=A2A3=……An-1An=a，B1B2=B2B3=……Bn-1Bn=b，易得到， 所以有 注意：写比例线段时一定要注意从对应位置写，顺序不可乱。 例：已知，如图，AD∥EF∥BC，BE=3，AE=9，FC=2，求DF的长。 解：∵AD∥EF∥BC ∴∴∴DF=6 知识点二：平行线分线段成比例定理推论及应用 阅读教材P70页的内容，回答以下问题： 平行线分线段成比例定理推论是什么？有哪些形式？如何证明？ 推论：平行于三角形一边的直线截其它两边（或两边延长线）所对的对应线段成比例。 答：有三种形式，如图。 例：如图，AD∥EF∥BC，AD=6，BC=9，AE：AB=2：3， 求GF的长。 解：∵EG∥BC ∴ ∴EG=6 ∴EF∥AD ∴ ∴EF=2 ∴GF=EG-EF=6-2=4 例2如图，△ABC中，DE∥BC， DF∥BE 求证： 证明：∵DE∥BC ∴ ∵DF∥BE ∴ ∴ 三、随堂练习 1、如图：已知l1∥l2∥l3， 求证： 证明：∵l1∥l2∥l3 ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ 2、如图，在△ABC中，若 AD和BE交于F，则 解：过点D作DH∥BE交AC于H ∴ ∴∴ ∴ ∴ 四、课堂小节 本节重在掌握平行线分线段成比例定理的推论及应用 五、课后作业 课本P71 3、4、5、6 P72 5、6、7 六、课后反思