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关于心理健康教育和思想政治教育思索 目前，正是我国全面推行素质教育的崭新时期， 在这一背景下，重视对学生心理健康和思想政治的教育工 作，促进学生心理素质和思想认识的全面提升是目前我国教 育工作的重要工作之一。学生的心理健康教育和思想政治教 育不是各自孤立的，而是彼此联系，彼此促进。鉴于此，将 心理健康教育同思想政治教育有机结合起来，将是今后相关 教育领域的发展趋势。 心理健康思想政治教育思考 一、引言 随着我国社会经济的快速发展，竞争日益激烈。大学生 在面对更加复杂的社会环境和校园环境时，往往在思想观念 上会受到较大的冲击。大学阶段是人生价值观成型的重要时 期，就业、学业、经济、情感等多方面的压力逐步增大，如 果不加以正确的引导和抒发，极有可能引发大学生的心理问 题。在新的发展形势下，各高校开始更加重视对大学生的心 理健康教育和思想政治教育，并且积极探讨二者之间的内在 关联，努力找寻将二者进行有机结合的方式方法，从而力争 不断提高高校思想政治心理教育的针对性和科学性，切实为 广大大学生服务。从各个高校的实际情况来看，开设心理健 康教育和思想政治教育课程已经成为主流，将大学生的素质 教育纳入到整个德育工作内容中去已经成为普遍的共识。从 实践的角度来看，很多高校将心理健康教育称为心理素质教 育，从事该项领域的教育工作者从大学生的心理层面出发， 通过多种方式，帮助大学生调节情绪，挖掘心理潜能，从而 促进大学生个性的和谐发展、综合素质的全面提高，对改善 大学生生活质量有着十分重要的意义。另一方面，思想政治 教育主要是将引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值 观作为教育的重点，提高大学生的思想道德水平。可以说， 不论是心理健康教育还是思想道德教育，对大学生的成长成 才都有着重要的作用，广大教育工作者需要有机地将二者结 合起来，使得学生工作的开展更加顺利，从而受到大学生的 欢迎。 二、实现心理健康教育和思想政治教育有机结合的主要 途径 （一）将心理健康教育课程与思想政治教育课程相结合 从现有的情况来看，高校的心理健康教育主要是通过开 设心理健康教育选修课程和设立心理咨询室来进行。此外， 在学生活动方面，开展心理健康宣传月等活动也是大学生较 为喜闻乐见的形式。这一系列的举措在实践过程中为大学生 提供了不少切实的服务，也帮助大学生解决了不少实际问 题。然而，从另一方面来看，目前的心理咨询还是停留在等 待学生求助的阶段，如果学生缺少这方面的意识，那么也很 难服务到所有有需要的群体。心理健康选修课的开设，由于 资源和时间的关系，大多数都是采用大课进行，一般都是 80-200人的规模，这样的人数很难实现教师和学生的充分沟 通与交流，老师没有时间和精力进行个别辅导，从而在很大 程度上削弱了教学的效果，使得心理健康课程流于形式。针 对思想政治教育课程来说，作为大学生的必修课程，将在几 个学年内分阶段、分专题进行，其中有些内容可以说与大学 生的心理健康教育息息相关。鉴于此，将《心理健康教育》、 《思想道德修养》、《形势与政策》等课程结合起来，邀请不 同领域的教师共同进行备课，增强德育课程的效果。另外， 学校应尽可能地控制每堂课程的人数，以便课程效果能够得 到保证。 （二）实现二者教育理念、方法的高效结合 由于心理健康教育和思想政治教育在教学内容上的差 异，进而在教学观念、方法以及基本理念上也存在着一些不 同之处。心理健康教育强调个体差异，主要是通过学生心理 和生理两方面入手，针对学生的性格特点来进行具有针对性 的心理疏导和治理，其目标是达到提高大学生心理素质的效 果。思想道德教育的最常用方法是通过对基本原理的剖析， 对主要的思想观念进行传授和宣传，让学生逐步接受，可以 说，思想政治教育比较强调主观思想，其目的是达到提升大 学生思想素质的效果。鉴于此，将两种不同的教育方式进行 整合，通过扬长避短，达到教学效果的最大化。首先，教育 工作者要转变观念，摒弃过去强压式、灌输式的教学方法， 充分尊重学生的个体差异，平等对待每一位学生，以真诚的 态度来达到教育学生的目的。其次，随着现代信息技术的告 诉发展，教师可以将课堂教育与网络教育相结合，丰富课堂 形式，提升教学趣味性，改变过去大学生对于心理健康教育 和思想政治教育的刻板印象，通过专题论坛、网络交流、远 程连线等方式来全方位地调动学生的参与积极性，充分体现 出以人为本的理念。 （三）加强对心理健康教育和思想政治教育教师队伍的 建设和培养 不论是心理健康教育还是思想政治教育，要想取得良好 的教学效果，离不开一支专业素质过硬、师德高尚的教师队 伍。首先，针对目前很多从事高校心理咨询工作的教师都没 有接受过相关专业培训的情况，高校必须尽快组建一支素质 高、稳定度高的专职教师队伍，以便给予大学生专业的心理 咨询辅导，