课件：全等三角形的判定SAS人教版.ppt

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 2.全等三角形的判定方法一？ 三边对应相等的两个三角形全等（SSS） 我们已经探究了三条边的情况，今天继续探讨两边一角的情况 思考：两边一角有几种情况 1、两边和其中一边的对角，即边边角 思考：两边即其中一边对角对应的角相等的两个三角形全等吗？ 显然△ABC与△AB`C不全等 得出结论：两边及其一边的对角相等，两个三角形不一定全等 (1).大家将带来的白纸、剪刀、直尺、量角器准备好。 (2).与同桌一起完成任务。 (3).每个人在自己的白纸上剪下一个边长分别 为8cm和10cm，夹角为60°的三角形。 (4).将剪裁好的三角形与同桌的三角形作对比。 为什么会重合？ 这两个三角形是全等的？ 如图所示，在△ABC和△A’B’C’中， AB=A’B’ ∠ABC=∠A’B’C’ △ABC≌△A’B’C’ BC=B’C’ 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”） 注意： “SAS”中“A”必须是两个“S”所夹的角。 如图：A、B两点分别位于一座山的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但无法直接测量问：小明该如何测出AB的距离 同学们可以运用今天所学的知识思考一下 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 要测量AB的距离，可先在平地上去一个可以直接达到A和B的点C，连接AC并延长到D,使DC=AC；连接BC并延长到E，使BC=EC,那么测量出DE的长就是AB的距离吗？ 解析： 在△ABC和△DEC中， AC=DC ∠ACB=∠DCE BC=EC 根据判定定理“SAS”可得： △ABC≌△DEC 测出DE的距离即为AB的距离 ′ 1.如图，AD=BC，要根据“SAS”判定△ABD≌△BAC， 则还需添加的条件是 : 第1题 ∠ABC=∠BAD 2.如图，已知△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC， 请补充完整过程说明△ABD≌△ACD的理由． 解：∵AD平分∠BAC， ∴∠_________=∠_________(角平分线的定义) ∵ 在△ABD和△ACD中， ∴△ABD≌△ACD（ SAS ） D A B C 3.已知BD=CD，要根据“SAS”判定△ABD ≌ △ACD，则还需要添加的条件是_______________。 ∠ADB=∠ADC 1.已知：如图，△ABC中， AD⊥BC 于D，AD=BD， DC=DE， ∠C=50°。求∠ ABE的度数。 在△ADC和△BDE中， AD=BD ∠ADC= ∠BDE=90 ° DC=DE ∴ △ADC ≌ △BDE ( SAS ) ∠BED= ∠C=50 ° ∠ DBE=40 ° ∵AD=BD ∠ADB=90 ° ∴ ∠ABD= ∠BAD=45 ° ∴ ∠ABE= ∠ABD － ∠DBE =5 ° 2.已知：如图，AB=AC，AD=AE ， ∠1 =∠2 。试说明：△ABD ≌△ACE 。 A B C D E 1 2 解：∵∠BAD=∠1+∠CAD ∠CAE=∠2+∠CAD ∠1=∠2 ∴∠BAD= ∠CAE 在△ABD和△ACE中 AB=AC ∠BAD= ∠CAE AD=AE ∴△ABD ≌ △ACE A B D C E 主要内容： 三角形全等的判定方法二：SAS 要求： 1.了解、掌握判定方法 2.学会 问题用该判定方法 习题11.2 第4、10题 可编辑 可编辑