语文人教版八年级上册朱自清《背影》.docxVIP

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2019-07-03 发布于河南
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语文人教版八年级上册朱自清《背影》.docx

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朱自清《背影》的教学设计【教学目标】　　1.立足语言，走进人物内心，感悟深沉父爱。　　2.抓住细节，品味真情，让学生树立“微生活、大情感”的写作理念。　　3.关注阅读，学会“着眼全局、突破重点”的学习方法。【教学设想】　　可以安排两课时。在学生熟读文章，理清字词的基础上，首先充分交流预习所得，引导学生整体把握文章的主要内容、情感与主旨。然后明确阅读方向，引领学生以第六自然段为突破口，立足语言，走进人物内心，感悟父爱。最后，诗意表达，迁移生活，指导写作实践。　【教学过程】　 1.阅读课文，整体把握文章，初步感知父爱 2.将以上词语现场规范抄写两遍。文章的主旨是什么?学生明确：父爱。体现在哪些具体事情上?(要求结合具体内容，概括并简要分析)。 4.引领深入,赏析精彩语段，深刻感悟父爱 5.诗意表达，吟颂父爱。　　父亲是这样的伟大，父爱是这样的感人。我们应该写一首小诗来吟颂他，来表达我们内心的感激之情。教师首先示范一句，让学生沿着思路共同完成。父爱，是你抱回橘子时飞扬的尘土和轻松的表情。父爱，是你分别后不舍的回头和温暖的叮咛。父爱，是你消失在来来往往人群时，我的潸然泪雨。 6.迁移生活，抒写父爱 7.小诗展示，教师点评。作业：课文中包含的词语解释及词语写三遍。