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医学免疫学双语教学实践和探索 摘要：医学免疫学是一门迅速发展的学科，其理 论逻辑性强，内容相对抽象。双语教学的应用，为高等医学 院校师生更好地理解和掌握医学免疫学提供了一种新的手 段。本文从教材选用、授课过程中教学策略的应用等方面介 绍了本教研室开展医学免疫学双语教学实践过程中的一些 体会。 关键词：医学免疫学；双语教学；教师 中图分类号：G642. 0文献标志码：A文章编号: 1674-9324 (2014) 01-0203-02 医学免疫学是重要的医学基础课程，是临床医学、药学 和护理学等专业学生的必修课，而且是一门发展非常迅速的 学科。因为其理论逻辑性极强，内容相对抽象，知识结构庞 杂繁复，学生首次接触时均感到免疫学比较难于理解和掌 握。而双语教学的应用，为高等医学院校师生掌握、传播和 交流医学免疫学提供了一种新的手段。国家教育部要求医科 类高等院校双语授课的课程比例应达到所开课程的5%? 10%o目前，全国大多数医学高等院校都开展了基础课程的 双语教学，部分院校开始了临床医学课程的双语教学。[1] 国内外的双语教学实践证明，双语教学能够激发学生的潜能 潜质，能够使学生用两种语言思考和交流。因此，在全球经 济一体化、国际经济文化等领域的交流日益增多的今天，双 语教学成为促使高等医学院校专业教育与国际接轨，培养新 型医学人才的重要手段之一。现在双语教学在高等医学院校 的实施仍处于试验性阶段，这种新的教学方法的不断完善， 需要我们医学教育工作者的相互交流与合作。本文就本教研 室开展医学免疫学双语教学实践谈了一些体会。 一、教师备课教材的选用 目前，国内医学院校大多选用由人民卫生出版社出版， 陈慰峰教授主编的《医学免疫学》作为中文版教材。我们在 双语教学过程中参考的英文原版教材包括：Abul K. Abbas和 Andrew II. Lichtman 主编的《Cellular and Molecular immunology》‘Charles A. Janeway 等主编的《Immunobiology》 以及 Richard A. Goldsby 等主编的《Kuby Immunology》。它 们是西方国家高等医学院校采用的经典教材，也是国际公认 的具有影响力的免疫学教材。这些教材虽然彼此之间在内容 及编排上不尽相同，但均整合了医学免疫学的基础理论知识 和学科前沿进展，信息量非常大。教材编写者用原汁原味、 文法优美的英语对专业知识作出清晰准确、深入浅出的描 述，而且重要的理论均有翔实的实验方法及研究过程的介 绍。这些英文版教材的另一大特点就是运用大量的照片和彩 色图解，将免疫学理论生动形象地展现出来，使我们的备课 变得轻松。例如：B淋巴细胞对TD抗原的免疫应答过程是免 疫学的核心内容，其中辅助性T淋巴细胞对B淋巴细胞的辅 助作用是重点内容，整个辅助的过程涉及很多的免疫分子间 的相互作用，而且这些相互作用具有时间顺序。如果整个过 程只有相应的文字叙述，则不易理解。《Cellular and Molecular immunology^中用简单的四幅图将此过程清晰地 展现在读者面前，使教学变得更加直观形象。尽管双语教学 的备课远较纯汉语教学工作量大得多，但由于使用了这些优 秀的英文原版教材，我们在备课过程中并没有感到枯燥和繁 杂，而是饶有兴趣，免疫学专业知识增长的同时，专业英语 水平及授课效果均明显提高。 二、国外优秀的免疫学杂志是备课教材的必要补充 现代医学的发展日新月异，新的技术成果经过专家的筛 选、整理、编制成书，再出版发行，整个过程要花上多年， 在学生开始使用时，有的观点已不够确切。［2］因此查阅近 期出版的优秀的免疫学杂志是授课教师获取新知识的重要 手段。我们在备课过程中参考的期刊包括：Annual Review of Immunology, Science , Trends in Immunology, Current opinion in Immunology , Immunity , Journal of Experimental Medicine等。我们将所阅读的文献及时总结， 定期在教研室开展学术交流，营造了英语学习的良好氛围的 同时提高了教研室整体教学和学术水平。 三、学生教材的选用 教材是教和学的重要依据。在基础医学教育中及早使用 英语原版教材具有重要意义，但由于其价格昂贵，不宜普及。 学生用书多采用自编教材。我们教研室以《Basic Immunology》为蓝本，自编教材《Outline of Immunology》。 本教材共12章，前9章为基础免疫的内容，先概述免疫学 的基本内容，接下来介绍固有免疫，其后的内容是适应性免 疫及免疫耐受；后3章是临床免疫的内容，涉及肿瘤和移植 免疫、超敏反应和免疫缺陷。