宝丰县源丰中学校2019年校本研修.docxVIP

师 训 简 报 单位：宝丰县源丰中学 2019年6月5日 宝丰县源丰中学2019年网络研修与校本研修整合 工作方案 为贯彻落实工作会议精神，加强教师队伍建设，做好我校校本研修工作，促进教师专业发展和学校办学水平的提高，根据市、县的文件精神，结合实际，特制定本实施方案。 源丰中学成立了以组长白广奇，副组长张少科为主的校本研修领导小组。 此次校本研修基本原则 1、立足实际，以校为本。优化师资队伍结构，促进学校发展。 2、关注课堂，注重实效。课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础，发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价推动教师专业发展3、全员培训，整体提高。校本研修必须关注每一位教师的专业成长，实现全员参与。此次培训的 总体目标：通过教师校本研修三年规划的实施，基本构建起目标责任明确、管理规范、运行有序的校本研修工作新机制，通过完善机制、强化管理，创新模式、整合资源，使教师的工作能力明显增强，促使我镇教育教学质量稳步提高。 此次校本研修具体目标： （一）继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断提升师德建设水平。 （二） 进一步更新教师的教育理念 组织教师重点完成新课程教学法、新课程理念下的创新教学设计、新课程的深化与反思等内容的系统学习；引导教师密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育观念与自己的教育行为整合，每位教师每学年至少撰写1篇高质量的业务论文。 （三）以科研课题研究为抓手，壮大骨干教师队伍。各学校要采取课题研究、“请进来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行培养教训和重点支持，并充分发挥学科带头人、教学能手的示范和辐射带头作用，以此促进教师队伍整体素质的逐步提高。 （四）加强班主任培训，培养一支高素质的班主任队伍。 为进一步提升班主任的整体素质，夯实学校的管理基础，我们将通过理论引领和实践指导相结合的方式，加强对班主任的培训，力争培养一支热情高、责任心强、思想素质好、工作有实绩的班主任队伍。 （五）加强心理健康教育。 各学校要举办讲座，组织教师学习教师心理学、儿童心理学，使教师认清自己的角色位置，并正确定位，学会调控职业压力，积极适应和改造教育环境，培养良好的意志品质，建立良好的人际关系。 （六）加强对教师现代教育技术知识的培训。 加强对教师现代教育技术知识的培训，积极进行信息技术与学科的整合，广泛运用校园网络和多媒体技术进行课件制作、课堂教学等，为教师和学生搭建交流、学习、展示的平台和空间。