苏教版新教材中职语文第三册.pptVIP

语文综合实践活动——产品推介 【活动重点】 【活动指导】 1．通过选择和推介新产品，进一步提高创新素养。 2．学习有效地展示和推介产品的方法和技巧。 3．进一步提高筛选与整合信息、答询、写作说明书和广告词的能力。 1．阅读与感悟 (1)搜集江苏省职业教育创新大赛的相关资料，了解创新大赛的主题、宗旨、参赛作品要求、评审办法等基本情况。 (2)以小组为单位，归纳、梳理阅读中遇到的主要问题，向其他小组同学征询答案。 2．调查与选择 通过调查，搜集、研究市场上与自己所学专业相关的新产品的资料，并选择一款新产品进行分析研究。选择的新产品要与所学专业相关，能体现所学专业的新技术、新工艺、新方法。 3．分析与写作 (1)产品分析 运用专业知识，深入分析和研究新产品的结构图、原理图、电子线路图，把握新产品的制作原理、特点、结构、性能、功用和创新之处，形成对新产品的全面认识和深刻理解。 (2)写作 写作新产品说明书和广告词。然后将自己写作的说明书和广告词与产品配套的说明书和广告词进行比较，想一想自己写作的说明书和广告词有哪些优点和不足，并对自己写作的说明书和广告词进行修改和完善。 4．展示与交流 (1)展示与交流活动准备 首先，准备展示材料。准备好产品的图片或实物，根据发言的内容写好发言提纲。有条件的同学，可综合运用音乐、动画、实物图片等方法，将产品说明书和广告词制作成演示文稿(如PorerPoint)，为介绍产品做好准备。 其次，设计问题。设想展示会上客户可能提出的问题，采用写关键词的方法做好产品展示会上答询的准备。 (2)小组展示与交流 面向小组同学展示、介绍和宣传新产品。回答小组同学就产品原理、结构、性能、特点、用途等方面的提问。小组成员对每位同学回答问题情况进行评价。 小组评选出最优秀的产品，准备参加班级“新产品展示会”。 (3)班集体展示与交流 首先，小组代表采用实物展示或媒体演示的方法，介绍和宣传产品。 其次，小组成员回答专业课教师、企业人士的提问。 再次，请专业课教师、企业人士对产品的创新之处及同学回答问题情况进行评价。 5．整理与改进 (1)在活动中，撰写整个活动过程的笔记，及时记录下自己的所见所闻所思。把自己搜集的资料、完成的表达交流成果整理成册，连同新产品(图片或实物)一起放置在教室中，供其他同学观摩。 (2)根据同学、老师和企业人士的意见和建议，进一步修改和完善自己写作的产品说明书和广告词。 【成果展示】 “产品推介”语文综合实践活动评价表 【活动资源】 1．《江苏省职业教育创新大赛作品申报及评审办法》。 2. 全国NOC活动官方网站：http：// 3．中央电视台“创新无限”栏目官方网站：http：///lm/chuangxinwuxian/index.shtml 4. 创新中国2011网站：http：// 第三单元测试卷 期中测试卷 第四单元　创造自己 时　间 【导引】 【导学】 1．在通读课文的基础上，理清文章结构。 2．通过提炼文本内容的方式汲取文本所传递的创新精神动力，培养学生的创业意识和品质。 3．了解哲理散文的写作技法，理解文章所蕴含的哲理，提高审美情趣。 背景链接 沈从文，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人，著名的小说家、散文家，代表作长篇小说《长河》、中篇小说《边城》等，素有“文体作家”的美誉，又有“新文学界的魔术家”之称。“人的自然化”是他一贯的美学追求，也是他小说创作的一个总的特色。从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美和健康和自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。 《时间》诠释悲悯智者对生命的抒写，生命之美在于生命的价值。因此，必须珍惜生命，充实自己的生命，追求人类(也包括自己)向上向前的跳跃，这也关乎民族国家的生存与发展。 返 回 沈从文在另一篇文章中他这样描述自己对生命和时间的感悟：“我不相信命运，不承认目前形势，却尊重时间。我不大在乎生活上的得失关心，却了然时间对这个世界同我个人的严重意义。我愿意好好的结结实实的来做一个人，可说不出将来我要做个什么样的人。”这篇散文作者从现象入手引发读者对生命本质的思考。 文体解读 这是一篇哲理散文。哲理散文就是抓住哲理闪光的瞬间而写就的内涵丰厚、耐人寻味的哲理美文。 哲理散文常用技法： 意境营造法，即把深邃的社会内容融