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老师，你早！
活动目标：
通过活动，了解入园时的注意事项。
提高幼儿安全意识。
体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
教学挂图。
活动过程：
一、歌唱活动。
教师组织幼儿歌唱《我爱我的幼儿园》
二、谈话活动。
1. 教师：你喜欢幼儿园吗？为什么？在幼儿园里你快乐吗？
幼儿互相分享交流自己的经验。
2. 教师：早上来幼儿园的时候是谁送你的？老师会怎样和你打招呼？你怎么回应呢？
三、观察教学挂图，引导思考。
1. 教师引导幼儿观察教学挂图。
2. 教师：图上的小朋友做得哪里不对？应该怎么做呢？
教师小结：图上的小朋友在玩具摊前面哭闹，会耽误妈妈上班，也不能自己单独跑走，要跟着妈妈，手拉手走进班级，然后问老师好后再和妈妈说再见。
3. 思考：早上入园时，如果不和父母在一起，自己先跑，会有什么危险？
4. 教师小结：我们在早上入园时一定要妈妈把自己送到班上和老师见面后才能离开，不能一个人单独跑进班，会让找不到自己的妈妈担心。
活动建议：
延伸活动：情景表演“上幼儿园”。请幼儿来扮演家长带幼儿入园时的情景，在游戏中再次感知。
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