《分式的加减 》第二课时教学设计.docxVIP

湘教版义务教育课程八年级数学上册第一章第四节 《分式的加减》第二课时，异分母分式的加减。 印江三中 仼潜力 一、教学目标： ?1知识与技能目标： （1）掌握异分母分式的加减法则。 （2）理解通分的意义，会用化异分母分式为同分母分式的方法进行异分母分 式的加减运算。 2过程与方法目标： （1）经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力， 培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力。 （2）通过知识梳理，培养学生的概括能力，表达能力和逻辑思维能力。 3情感与态度目标： （1）在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐。 （2）通过交流，培养学生的团队合作精神和积极参与，勤于思考的意识。 二、学情分析 学生在学习同分母分式加减的基础上进行学习。 三、教学重难点： 教学重点：1掌握异分母的分式加减运算。 2理解通分的意义，会找最简公分母。 教学难点：化异分母分式为同分母分式的过程 四、教学过程： ?1、知识回顾： ? ⑴从上面的例子看到，异分母的分数相加，要先通分，化成同分母的分数. （2）类似地，异分母的分式进行加、减运算时，也要先化成同分母的分式，然后再加减. （3）根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化成同分母的分式的过程，叫2、讲授新课 作分式的通分.