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PAGE PAGE 1 如何在初中数学教学中构建高效课堂 　　【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径.构建高效课堂是新课改过程中我们不断追求的一个目标，为了实现这一目标，教师要积极学习，更新观念并采取有效的措施. 　　【关键词】初中数学；课堂教学；高效课堂 　　课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.学生不再是消极、被动的知识接受者，不是程序化的机器，而应是主动、积极的知识探索者、是课堂的主人.那么，从教师这个层面来说如何构建优质高效的课堂教学呢？ 　　一、精心备课，准确把握教学目标和内容，奠定高效课堂的基础 　　数学教学有新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等类型.新授课中有数与代数、空间与图形、统计与概率等内容.有些知识学生有生活经验，可以通过自主探究、合作交流来完成，有些概念是根本就没有听说过的；同一种教学方式，在低年级是孩子们喜闻乐见的，放在高年级就会使学生感到幼稚.因此，教师针对不同课型、不同的教学内容制定合理的教学目标，选择有效的教学模式和教学策略. 　　教学目标是课堂教学的出发点和归宿，也是教学的动力，是实现有效教学的首要条件.教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功能，因此数学教学目标的确立应具有全面性、科学性和适用性，使其体现有效教学的价值取向.新课程背景下的数学教学目标，从