如何在高中语文教学中加强写作训练.docVIP

PAGE PAGE 1 如何在高中语文教学中加强写作训练 　　摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生的语文素养打基础的一项重要工作。传统的作文教学忽视了学生的主体特征，每次写作都起书上的命题，囿于老师的指导，终止于老师的批改；形式单调，内容缺乏趣味。为了改变这种现状，我尝试用教材文本为作文材料，进行形式多样的作文写作，引起了学生的作文兴趣，调动了学生作文的积极性，提高了学生的写作能力。 　　关键词：高中语文；写作训练；作文兴趣 　　中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-02-0019-01 　　一、在鉴别欣赏中进行写作训练 　　《高中语文课程标准》必修二提出：尝试写作文学鉴赏文章，表达自己独特的见解。但是高中语文教材中的文学作品，大多属名家名篇，内容博大精深，因此，学生阅读的难度较大，进行鉴赏并写成具有一定认识高度的文章更非易事。针对这种情况，我在教学中始终抓住鉴赏评论这个环节，有意识地激发学生的阅读兴趣，让他们全身心地投入到作品所描绘的境界中，深入研读，逐步提高高尚的审美观，并有计划地将读和写结合起来，那么，学生评价作品的欲望定会逐步高涨，写作能力也会随着认识水平的提高而增强。 　　比如，在讲完《荷花淀》一文时，我让学生写一篇《从环境美看小说的人性美》的评析文章，大部分同学都围绕课文中的三处景物描写，泛泛而谈每处描