善用教学方法 打造高效课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 善用教学方法打造高效课堂 　　摘要在新课程标准下，如何充分利用课堂教学时间来实现教学效率的最优化，这是所有初中数学教师必须思考的一个问题。针对新课改初中数学课堂教学，结合多年的教学经验，提出几点看法。 　　关键词初中数学；课堂教学；课程改革 　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）07-0099-02 　　1前言 　　在新课程改革的大环境下，提高初中数学课堂教学的有效性已经成为很多教学工作者共同面对研究的问题。作为一线教师，必须不断学习，努力钻研，打造精品课堂，致力于课堂教学优质化、教学思路有效化、教学方式科学化和教学评估规范化，在进行初中数学课堂教学的过程中捕捉各种有用的信息，认真反思自己的教学方法，从实际出发不断进行教学设计创新，为提高初中数学课堂教学有效性积累经验。 　　2提高初中数学课堂教学有效性的作用 　　首先，传统的课堂教学过于突出教师的地位，教师在教学中的权威不可动摇，对于教师所讲的一切，学生都不敢质疑，导致有些学生有问题也不敢多问，在数学的学习中处于非常被动的位置。而通过提高数学课堂教学的有效性可以打破这种现象，将学生在学习中的主体地位体现出来，让学生成为学习的主人。其次，通过实施提升课堂教学有效性的各种教学方法，可以锻炼学生的胆量，开阔学生的视野，很多学生可以在课堂的学习中锻炼自己的思维，除