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小学课程实施自评报告 中心小学是一所有着60余年建校历史的农村小学，在 新课程理念的指引驱动下，学校广大教师深入学习实践新 课程的先进理念，在师资吃紧的情况下，尽最大努力地开 全课程、开足课时，确保学校教学硬软件设施与资源的有 效利用，真正发挥硬软资源的功效与价值，在实施新课程 改革与素质教育的探索征程中，逐渐取得了一些成效，但 不可避免的存在一些制约新课程改革、推进素质教育的问 题和因素，现将自评报告简要整理如下： 一、关于课程理念： 课程理念是提升教师课程实施素养、全面提升课堂效 益及推进素质教育成果的先决条件，学校重视对教师课程 理念的培训与指导，借助政治、业务学习及新浪教学博客 的丰富平台，向教师渗透课程理念的光辉思想，并且通过 有力的教师评价制度让教师自发自主地参与研究和学习新 课程理念，再力求通过课堂实践“教学大比武、教学研讨 月”等形式给教师以展示课程理念、运用课程理念的舞台, 较为全面地提升了学校广大教师的实施水平。 学校围绕课程理念的学习实践活动，大力做好校园文 化建设，在评为“泰安市AA A文化校园”的基础上，学校 利用宣传走廊、教学楼各楼层、教师办公室、各班板报等 一切可以宣传新课程理念的阵地，及时迅捷地宣传新课程, 让师生愉悦地走近新课程，共同享受新课程带给师生的成 长乐趣。从办学理念在大厅的彰显，至学校发展规划、工 作计划总结档案的积累，无不渗透着新课程