职业教育与贵州经济增长的依存关系研究.docVIP

PAGE PAGE 1 职业教育与贵州经济增长的依存关系研究 　　摘要：职业教育对贵州经济增长起支撑作用，而贵州经济增长对贵州职业教育发展起推动作用。因此，职业教育与贵州经济增长存在相互依存的关系。 　　关键词：职业教育贵州经济依存关系 　　职业教育与区域经济存在既相互促进又相互制约的辩证关系[1]。一方面，职业教育的发展对地区经济乃至国家经济都产生着巨大的支撑作用；另一方面，区域经济的发展又对职业教育的发展起着重要的推动作用。建国以来，特别是改革开放以来，国家实施开发带动战略，使贵州经济持续快速发展、经济增长幅度基本上保持在10%左右。2010年10月26日，站在“十一五”和“十二五”交接的历史新起点，贵州召开了史上第一次工业发展大会，果断作出了“工业强省”的战略抉择，明确了依托“十大产业”实现贵州工业经济的腾飞，即通过煤炭、电力、化工、冶金、有色、装备制造、建材、烟酒、战略性新兴产业、民族医药和特色食品及旅游商品等十大特色产业版块的拉动，加快贵州工业经济迅猛发展。随着贵州新一轮经济结构战略性调整的到来，研究职业教育与贵州经济增长的依存关系，对促进贵州经济全面增长，发展职业教育都有着重要的意义。 　　1职业教育对贵州经济增长的支撑作用 　　职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。因此，职业教育可以为发展生产提供一支懂生产、能使用现代生产工具、运用先进行生产技术的技术人员队伍，从而构成现实的生产力，促进经济的增长和发展。 　　虽然近年来贵州经济增长幅度较大，但在全国31个省、市、自治区中经济增长是比较慢的，在西部12个省、市、自治区比较中也处于偏后的位置；尤其是体现居民富裕程度和生活水平的人均GDP，目前仅相当于全国水平的36.3%，在这样一个“欠发达”地区，要实现“工业强省”的战略，要发展“十大产业”，更需要职业教育培养出高素质的技术技能型人才，以先进的科学技术和技能服务于生产，促进贵州经济的全面增长。 　　1.1职业教育为贵州经济增长提供技术人才人力资源是经济资源的核心，人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水平，人才培养的关键是教育，尤其是以培养专业化人力资本为目的的职业教育与经济发展的关系最为密切，具有很强的直接参与经济活动的主动性、能动性，因此，职业教育具有直接服务于经济的特点[2]。 　　贵州经济要健康有序地发展，离不开一定数目的人才供给和储备。职业教育通过教育和培训使劳动者学习丰富的理论知识、掌握过硬的技术和能力，这既是一个育人的过程，也是一个人力资本的投资再造过程，通过这一环节培养出一批适合岗位需求的技能型人才，为贵州经济的发展提供技术人才，对贵州经济的发展具有极大的促进作用。 　　1.2职业教育为贵州经济增长提供技术服务职业教育具有人才培养、科技推广、生产示范、社会服务等多种功能，为区域经济发展作出了巨大的贡献[1]。职业教育学校具有一批科学技术人才和较为先进的实验、加工设备，是一个能参与技术创新、技术交流、技术转化和技术贸易的场所，一方面它可以把自己的发明创造、科研成果、先进工艺、先进技术通过市场转化为生产力，推动贵州经济的发展；另一方面，还可以根据贵州经济发展的科技需要来调整自己的科研方向和科研计划，使之更加符合贵州经济的发展需要。 　　2贵州经济增长对贵州职业教育发展的推动作用 　　2.1贵州经济增长是贵州职业教育发展的动力和基本保障目前，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，一次性的教育与培训很难终就劳动的一生，终身学习的理念已经深入人心。另外，经济社会的多元化和教育的迅速发展，不仅为人们在职业的选择上提供了很大的自由度，而且也使用人单位在人才选择的范围上日趋广泛，这些都促进了人们更加主动地要求接受各种层次的职业教育。 　　经济实力决定着可用于职业教育的财力，包括办学条件、教师工作与生活条件等，这是教育发展的物质基础[3]。没有高速发展的贵州经济所提供的强有力的保障，就不可能有贵州职业教育的大发展。 　　2.2贵州经济增长影响贵州职业教育发展的规模和质量贵州经济的增长，带来了更多的就业机会，从而促进贵州职业教育规模的扩充。同时，贵州职业教育发展的规模受贵州经济实力的影响。2006-2011年间，全国GDP由211923.8亿元增加到471564亿元，贵州省GDP由2267.4亿元增加到5600亿元。在这六年间，中央财政向我省职业院校投入资金近7亿元，省级财政投入15亿元。截止2011年，贵州省有高职院校23所，中职学校287所；职业技术培训机构万余个。2011年，贵州省高职