六年级上册语文教案-练习3 学会申诉｜苏教版.docVIP

苏教版六上语文练习三口语交际 《学会申诉》教学设计 教学目标： 1、引导学生说出日常生活、学习中有哪些方面的合法权益受到侵犯，运用已经知道和掌握的法律知识，说出这些被侵犯的权益违反了哪些法律条款，并向哪些部门怎样提出申诉。 2、培养学生的法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。 3、在情境中培养学生倾听、表达的能力。 课前准备: 1.小组合作对我们身边常见的侵权行为进行调查，并查阅资料了解维护儿童权益的法律法规。 2.小组合作完成《关于我们生活中被侵权行为情况调查表》。 教学过程： 一、聊一聊，引发思考 1.这节课，我们来聊一聊“学会申诉”这个话题。我国是一个法制国家，每一个公民的合法权益随时都受到国家法律的保护。然而在生活中，我们的合法权益常常受到侵犯，今天老师带来了几幅漫画，大家来看一看说说自己的感受。 2.出示漫画。 3.交流：你有什么看法？ 二、议一议，反馈信息 1.老师课前布置了一项作业，对我们身边常见的侵权行为进行调查，并查阅资料了解维护儿童权益的法律法规，小组合作完成《关于我们生活中被侵权行为情况调查表》，大家完成了吗？ 2.小组交流，完善表格。 3.全班交流汇报。 （提出汇报要求：交流的时候注意态度大方，语句通顺连贯。其余同学认真倾听并作适当补充。） 4.据学生交流情况师小结： （1）对照刚才的交流