从生活中学习写作--借景抒情.docVIP

从生活中学习写作—--作文教案 　　一、教学目标：　　1、理解“触景生情”、“融情于景”　　2、学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”　　3、掌握借景抒情作文的一些具体方法　　二、教学重点；　　掌握融情于景的写法　　三、教学难点：　　情景交融的理解　　四、教学时数：一教时　　五、教学过程：　　（一）导入新课　　（二）理解“触景生情”、“融情于景”　　结合《雪》理解“触景生情”　　师：景物能让我们产生某种感情，那么，这也给了我们启示，假如我们有了某种感情，反过来就可以通过景物来抒发。高考基础要求其中有一条就是“感情真挚”，借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法。　　借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸;情是灵魂,景是载体。　　分发资料（附后）　　我给大家发下了几篇文章，它们都有一个共同的特点，那就是借景抒发了真挚的感情，做到情景交融（点击），抒发了真挚的感情，请大家研究研究这几篇文章各抒发了怎样真挚感情？　　（三）方法指导：　　1．张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。　　（1）突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便