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试卷（三） 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1.下列诗句和课本原文一致的一项是（） A.岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。 B.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 C.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。 D.家住吴门，久做长安旅。 2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（） ①经济下行和产能过剩矛盾加剧，使中国经济面临困难和挑战，面对如此形势，政府不应胶柱鼓瑟，必须应时而变。 ②随着振聋发聩的一声巨响，观海二路一家饭店突然蹿出一个大火球，塑钢门以及玻璃窗被炸碎，碎片四散。 ③柯利明2009年才进入电影行业，然而令人匪夷所思的是，仅仅几年，他的儒意影业估值已达27亿元。 ④两位老人共同经历了半生风雨，从结缘到相守，他们从没红过脸，直到现在两人还是白头如新，恩爱有加。 ⑤建国初期，英雄的中国人民万众一心，不因人成事，凭自己的力量初步建立起新中国的经济体系，为社会主义的发展奠定了基础。 ⑥时下，不少领导干部会场上西装革履，镜头前风光无限，实际上是沐猴而冠，其背后所为，不仅丧失党性，而且丧失人性。 A.①②⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.③⑤⑥ 3.下列各句中，没有语病的一项是（） A.专家指出，房地产贷款总量的减少、房价的降低表明房地产的泡沫正在慢慢消除，我们不能像别国的银行业一样被房地产拖垮，而要学习它们的经验和教训。 B.美国国务卿希拉里20日抵京，开始为期三天的访华行程。中美双方希望通过此次访问增进互信，扩大合作，加强对话，推动中美关系健康稳定发展。 C.清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。 D.中国正在大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业、技术、贸易等方面的政策进行重大调整。 4.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 中华民族有自己独特的月亮文化。SSS。SSS，SSS。SSS，SSS。SSS。祭月之举扩展至民间，民众亦有广泛的拜月习俗。 ①且祭月的习俗绵延不绝 ②现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所 ③月亮崇拜古已有之——远古先民看见月出月落、月缺月圆 ④自周朝起，中国就有祭月仪式 ⑤内心感受到一股神秘的力量支配着大地，心生敬畏 ⑥月亮称“太阴”，与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极” A.③①⑤②⑥④B.⑥④①⑤③②C.③⑤⑥①②④D.⑥③⑤④①② 5.下列对义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的一项是（） A.坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养 B.注重引导学生多读书、多积累 C.分别设计小学、初中课程目标，注重课程的阶段性 D.提出了“综合性学习”的要求 二、填空题（每空2分，共10分） 6.补写出下面语段中的空缺部分。 每个中国人，都是在诗歌里不知不觉完成了自己生命的成长。 小的时候，谁没有跟着李白看过“床前明月光”？虽然不懂得什么叫思乡，但孩子的日艮晴却像月光一样清清亮亮。谁没有跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”？背诗的声音起起落落，一如初春的群鸟纷啼。 长大以后，恋爱中或失恋时，谁没有想起过李商隐的比喻“SSS，SSS”？春蚕和蜡烛，两个日常生活中的简单物件，通过诗歌，变成了我们可以寄托情感的意象。开始工作后，忙碌、烦恼纷至沓来。想安静、想放松时，谁没有想起过陶渊明呢？“SSS，SSS”，千古夕阳下，陶渊明的诗意温暖了后世的每一丛带霜的菊花。 7.泪眼问花花不语，SSS。（欧阳修《蝶恋花》） 三、文言文阅读题（18分） 阅读下面两篇文言文，完成第8～12题。 学记（节选） 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰“教学相长”也。 大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙①，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格②而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋③逆其师，燕辟④废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻也。 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则难，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。凡学之道，严师为难，师严然后遵道。师严然后道尊道尊然后民知敬学是故君之所不臣于其臣者二当其为尸⑤则弗臣也；当其为师，则弗臣也。