小三门与案例试卷答案（12.6）.docxVIP

小三门与案例试卷参考答案 第一部分 新课改、师德、法规 一、单项选择题 1.C【解析】A、B、D项是教育法规，因此答案为C项。 2.B【解析】根据《中华人民共和国宪法》第八十九条规定，国务院行使的职权 有：根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。 3.B【解析】宪法是我国法制的基础，是我国教育法渊源的法律依据和合法性标准，在国家教育法的渊源中处于核心地位。 4.D【解析】我国教育法律体系的纵向结构为：我国《宪法》中有关教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章（教育行政规章）。它们的法律效力依次降低，所以，效力层次最低的是教育行政规章。 5.D【解析】根据我国《未成年人保护法》第七十条规定，未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员不依法履行对未成年人的救助保护职责，或者虐待、歧视未成年人，或者在办理收留抚养工作中牟取利益的，由主管部门责令改正，依法给予行政处分。 6.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 7.B【解析】略。 8.B【解析】略。 9.D【解析】新课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在三个方面：（1）加强学科的综合性；（2）设置综合课程；（3）增设综合实践活动。题干的描述体现了对学科的综合性的加强。 10.D【解析】略。 11.C【解析】略。 12.B【解析】被国际上喻为“课程现代化”的三大典型代表是赞科夫、布鲁纳和瓦·根舍因。 13.A【解析】学校文化的重建是课程改革的直接诉求和终极目标。 14.C【解析】由题干“综合实践活动是由国家设置、地方和学校根据实际开发的课程领域”可知，综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。 15.B【解析】独立性是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。 16.A【解析】所谓职业理想，就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。 17.A【解析】教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 18.D【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师要终身学习，因此，教师不思进取不符合师德要求。 19.A【解析】教师在人格修养上采取“取法乎上”的策略。 20.C【解析】题干内容主要说明了赵老师严谨治学，潜心钻研，针对不同班级的情况因材施教，并没有体现出严慈相济的内容。 二、多项选择题 1.ABCDE【解析】中国从国情出发，参照世界各国立法，特别是有关保护儿童权益的法律和国际文件，制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。 2.ABC【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有：（1）全面贯彻国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。 3.ABD【解析】略。 4.ABD【解析】新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习与合作学习。 5.ACD【解析】综合实践活动的特点有：整体性（综合性）、实践性、开放性、生成性、自主性。 三、名词解释 1.教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。 2.教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。 四、简答题（答案要点） 1.（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 2.（1）加强学习。（2）勤于实践磨炼，增强情感体验。（3）树立榜样，虚心向他人学习。（4）确立可行目标，坚持不懈努力。（5）学会反思。（6）努力做到“慎独”。 第二部分 案例分析 五、案例分析题（答案要点） 1.（1）从师德角度而言，案例中男教师的做法首先违反了关爱学生这一规范。关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。教师与学生的关系是教师职业活动中发生的最重要的关系。新《教师职业道德规范》中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求有：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师