3.4.2圆锥曲线的共同特征 课件 (共26张PPT).pptVIP

情感目标：通过探求圆锥曲线共同特征与解题方法的共同点，培养学生用“普遍联系”的观点分析事物；通过讨论的过程，培养合作精神，树立严谨的科学态度。 能力目标：通过分析圆锥曲线之间的共同点，培 养归纳总结的能力；利用圆锥曲线的共同特征，找到共 同的解决 问题的方法，培养类比联想的能力；解题过程 中，培养学生运算与思维能力。 教学目标 知识目标： 了解圆锥曲线的共同特征并能简单应用。 教学重点、难点 圆锥曲线的共同特征及其应用。 教学方法: 采用“启发探索---合作讨论”的科研式教学模式。 教学手段: 本节课采用课堂上民主讨论的方式让学生交流各自观点，展示自己的能力；采用多媒体等电教手段，增加教学的容量和直观性，通过演示，激发学生学习数学的兴趣。 指导学生认真阅读，指导学生分组讨论交流，让学生体验由具体到抽象，由感性认识到理性认识的知识形成过程；通过讨论、辨析形成批判性思维；通过应用、拓展发展学生的应用意识。 学法分析 课堂结构设计 创设情境 引入课题 归纳探索 形成概念 应用举例 适当延展 归纳小结提高认识 求曲线方程的基本步骤: 1.建立坐标系，设动点坐标;