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2019年音乐教师招聘考试全真模拟试卷（四） 中学音乐 （满分100分） 一、判断题（判断正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.义务教育阶段的音乐课应当着重面向具有音乐特长的学生。（ ） 2.自然大小调中的属七和弦都是大小七和弦。（ ） 3.中国古代将收集民歌叫作采律。（ ） 4.《百鸟朝凤》是一首笛子独奏曲。（ ） 5.非洲音乐的节奏复杂多变、强烈而奔放，具有特殊的重要性。（ ） 6.《弦索备考》是明代朱权所编的一部以弦乐器为主的合奏曲选集，共收乐曲13部，是我们所见最早的乐队总谱。（ ） 7.阿炳是中国二胡音乐的奠基人。（ ） 8.被称为“音乐之都”的城市是罗马。（ ） 9.根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家罗西尼的作品。（ ） 10.爵士乐和摇滚乐都起源于美国。（ ） 二、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.音乐学习的根本动力是（ ） A.兴趣 B.天赋 C.能力 D.良好的教育 2.下列哪一种描述体现了情感态度与价值观的教学目标（ ） A.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 B.通过参与音乐实践活动，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础 C.根据自己的生活经验，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系 D.了解音乐基本表现要素，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展 3.下列选项中，描述不正确的是（ ） A.“铃木镇一音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是歌唱教学 C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学 4.教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（ ） A.形成性评价 B.终结性评价 C.标准性评价 D.导向性评价 5.下列不属于音乐的基本要素的是（ ） A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏 6.下列拍子中，混合拍子是（ ） A. B. C. D. 7.在乐谱中，“D.S.”这个记号的意义是（ ） A.从头反复 B.从此处开始反复 C.从记号处开始反复 D.反复结束句 8.下列音程属于增四度的是（ ） A.bE～C B.E～C C.F～B D.G～B 9.大大七和弦第三转位的结构是（ ） A.小二度+大三度+小三度 B.大二度+大三度+小三度 C.大二度+小三度+大三度 D.大二度+小三度+小三度 10.B大调的同主音小调的调号是（ ） A.两个降号 B.五个降号 C.两个升号 D.四个升号 11.下类词中不是旋律的进行方向的词语是（ ） A.平行 B.上行 C.中行 D.下行 12.关于艺术起源的主要说法中，（ ）是最古老的一种说法。 A.游戏说 B.巫术说 C.劳动说 D.模仿说 13.“主题—主题1—主题2—主题3……”这一结构为（ ） A.回旋曲式 B.变奏曲式 C.奏鸣曲式 D.回旋奏鸣曲式 14.民歌是音乐创作的源泉，下面作品（ ）运用了民歌的素材。 A.《好汉歌》 B.《阳关三叠》 C.《祖国颂》 D.《嘉陵江上》 15.“双声”是中国（ ）的多声部民歌。 A.壮族 B.侗族 C.土家族 D.蒙古族 16.京韵大鼓因用北京方言演唱而得名，其唱腔来自（ ）木板大鼓。 A.北京 B.河北 C.山东 D.山西 17.下列术语涉及戏曲职业范畴的是（ ） A.杏林春早 B.杏坛佳话 C.梨园弟子 D.桃园结义 18.豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝时期的（ ），剧情是女英雄花木兰女扮男装、替父从军、保家卫国的故事。后改编为豫剧，又称《谁说女子不如男》。 A.《木兰辞》 B.《花木兰》 C.《刘胡兰》 D.《穆桂英挂帅》 19.《梁祝》小提琴协奏曲的音乐素材主要来自（ ） A.吕剧 B.昆剧 C.越剧 D.黄梅戏 20.甘美兰是（ ）的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐，是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。 A.中国 B.日本 C.菲律宾 D.印度尼西亚 21.孔子观赏古乐舞（ ）后，称赞它“尽善尽美”，这是古人最早提出的艺术评价标准。 A.《大武》 B.《韶》 C.《咸池》 D.《云门大卷》 22.“余音绕梁”的说法是对（ ）的赞美。 A.秦青 B.韩娥 C.薛谭 D.李延年 23.《声无哀乐论》集中体现了魏末文人（ ）的音乐思