小数乘小数教案.docxVIP

《小数乘小数》第二课时 盘振玉 ?教学目标: ?1、通过小数乘整数的知识迁移，掌握小数乘小数的计算方法，能正确地进行笔算。 ? 2、通过对比练习，会判断因数与积的小数位数之间的关系。 教学重点:小数乘法的计算法则 教学难点:小数乘法的算理 教学准备:课件、PPT、作业设计 ?教学过程： ? 一、1、复习旧知：小数和整数之间的互相转化，用扩大多少倍和缩小原来的多少分之一来说一说。 2、?出示复习题：0.86×7 3.3×16 12.82× 0.19×40 ? 二、新授 1、同学们，我市正在创建全国文明城市，作为市民，大家为创文要做些什么呢？哦，刚才的同学回答的真好！宣传。现在我校有块宣传栏被同学不小心把宣传栏的玻璃砸碎了，你们说怎么处理？请宣传栏图，出示主题图，让学生自己寻找信息：广告牌上面的玻璃厂1.2m，宽0.8m。问：现在这个玻璃不小心被砸碎了，怎么办呢？提出问题，在主题图中找出解决问题的信息。 2、板书课题：小数乘小数 3、自主探索，掌握算法，通过同桌比较，概括方法，小组讨论计算过程，并尝试表达计算方先算2.4×0.8=1.92，在计算×0.9=1.728时，对比因数小数位数，?1.9