“回收成长的烦恼”访问记录.docVIP

成长的烦恼 活动源教学 卢书倩 活动一：“烦恼清单” 活动目标 活动形式 活动过程及结果 时间 1.认识自己目前的烦恼； 2.总结全班学生的烦恼特点 学生汇报 生生交流 1.收集学生烦恼清单并做好统计； 2.根据统计结果，分析班级同学的烦恼特点。 结果：学习烦恼最多，有82条，占比49.10%；生理烦恼46条，占比27.54%。 7分钟 活动二：“回首成长的烦恼” 活动目标 活动形式 活动过程及结果 时间 1.了解成人少年时代的烦恼 2.锻炼口语交际能力 3.通过对比，重新审视自己的烦恼 学生汇报 生生交流 1.按照访谈提纲，自己设计问题，采访成年人； 2.收集访谈提纲并做好统计、分析； 3.将成人少年时代的烦恼与班级同学的烦恼清单比较异同（6分钟） 4.进行个案分享。（2分钟） 8分钟 活动三：烦恼树 活动目标 活动形式 活动过程及结果 时间 1.锻炼搜集资料的能力； 2.争取在一定程度上解决烦恼 师生交流 学生汇报 1.分享解决烦恼的小妙招或方法等； 2.积累、分享有关“烦恼”的诗歌或名句； 3.根据烦恼清单在班内同学之间随机选择，按照书信格式给同学写一封信； 4.分享、展示“烦恼日记”； 5.教师总结、寄语。 25分钟