【教学设计】《爷爷的毡靴》（北师大）.docxVIP

《爷爷的毡靴》 教材分析合肥市 秦老师 教材分析 教学目标《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历，描写“我”随之产生的不同感受。 教学目标 【知识与能力目标】 学习本课生字、新词，理解文章内容，分析文中重点词语的意思。抓住文章中的重点句进行合理的想象，以感悟作者的思想感情。 【过程与方法目标】 培养学生自主合作的探究精神，锻炼和提高学生的自感自悟的能力，提高阅读水平。 【情感态度价值观目标】 感受爷爷对毡靴的热爱，以及爷爷对“我”的深刻影响，体会文章中所蕴含的深刻含义。使学生懂得终生奉献才是人生美好的回忆。 【教学重点】 分析文中含义深刻的句子，体会课文最后一句话所蕴含的深刻道理，以了解作者所表达的思想感情。 【教学难点】 课前准备培养学生从文章中提取信息的能力，提高阅读水平。 课前准备 1、多媒体课件； 教学过程学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 一、创设情景，激情导入 同学们，在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我们要学习的课文中，作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？对，就是它（课件出示）——毡靴。 二、初读课文，扫清障碍 1、作者介绍： 2、轻声读课文，注意读准字音。 3、课件出示，纠正下列字