【教学设计】《节约水和电》（河北人民）.docxVIP

《节约水和电》 教材分析 教材分析 本单元单元名称是让环境更美丽，第一课是爱护环境卫生，第二课是让家更整洁，本课讲了节约水和电，在第二课的基础上更深入的讲如何让环境更美丽，本课分两部分，水和电，先将水再讲电，便于学生的理解和记忆。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵。 【过程与方法目标】 在日常生活中养成节约水电的好习惯。 【情感态度价值观目标】 体验水的珍贵和来之不易。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 懂得水电资源的宝贵。 【教学难点】 初步形成节约水电，节约能源的意识。 课前准备 课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集节约水电的方法。 教学过程 教学过程 一、新课导入： 老师：打开PPT第二张，同学们仔细观看，看看图片中这些人在找什么？ 同学回答：找水 老师：对，就是在找水，水在我们生活中人人都离不了。 二、小水滴的诉说： 老师：小水滴可以凝聚成江河湖海，为什么动物植物和人类都离不开水，水有什么作用？ 学生回答：维持生命，帮助我们灭火 老师：同学们回答的非常好，水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从生命在水中形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个 8磅重的婴儿体内就有近6磅重的水，一个成年人体内75%是水。 老师：如果地球上没