2019三年级语文下册 第三单元 综合性学习《中国传统节日》教学设计 新人教版.docxVIP

综合性学习:中华传统节日 课题 中华传统节日 课型 综合性学习 课时 1课时 教学目标 1.展示活动成果。 2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 教学重点 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 教学难点 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 教具准备 课件 课型 精读课 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入，直入题目： 二、解决问题，汇报结果 三、整理归纳，教师小结 四、提出希望 1.导语：这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解，相信大家很有收获，现在我们就来在班中展示一下自己的成果吧！ 2.板书课题，齐读课题。 （一）指导小组汇报交流 1．小组汇报研究的节日专题。 2．指导全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以及时提出。 　　A.写一写过节的过程。 （1）选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 （2）把自己的习作展示给大家看。 B.展示活动成果 　4．教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。 　5．教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：最佳表演奖