【教学设计】《金色的草地》(冀教版）.docxVIP

冀教 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《金色的草地》 教材分析 教材分析 这是一篇精读课文，讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟个人在住处窗前一大片草地上自由自在，无拘无束尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不注意将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地的颜色，早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因，最后作者总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了欢乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、正确认读本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，渗透人与自然和谐共处的意识。 【过程与方法目标】 在自主学习和教师的引导下，理解课文内容。 【情感态度价值观目标】 培养学生细心观察、思考探究自然现象的兴趣和习惯，激发学生热爱大自然的情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、学习课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然的热爱之情。 2、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 3、抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重