【教学设计】《科学的长足进步》（华师大）.docVIP

华东师范大学出版社 九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《科学的长足进步》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 2.归纳科学家的重大贡献对人类社会的影响。 【过程与方法目标】 1.收集、展示一定的资料，通过分析资料认识到有关近代科学的兴起及科学家的贡献。 2.采用分组学习、学生备课讲课的方法，提高主动收集、分析资料的积极性，激发学习热情，培养合作精神和竞争意识以及一定的表达能力。 【情感态度价值观目标】 1. 通过大量的史实认识到，自然科学的进步给世界带来的深刻变革，进一步加深认识科学技术是第一生产力。 2.学习牛顿、达尔文、爱因斯坦这样的科学家勇于创新、刻苦钻研、锲而不舍的优秀品质，学习他们顽强拼搏精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦的伟大成就。 【教学难点】 归纳科学家的重大贡献对人类社会的影响。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 教学过程 一、复习提问，导入新课： 1、说出第二次科技革命