【教学设计】《回收废电池》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 二年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《回收废电池》 教材分析 教材分析 《回收废电池》一课是在学生已经掌握百以内数加减法的基础上，学习了整十、整百数的加减法口算后学习的，它主要是进行三位数笔算加法的学习。为后续的三位数减法学习及多位数的加减法学习打下重要基础，所以学好本课从知识角度来说很重要。同时，结合教学内容要对学生渗透保护环境、爱护大自然等方面的思想教育。 学情分析 通过前面的学习过程，学生已经有了一定的自主学习能力，掌握百以内数加减法计算方法、整十、整百数的加减法口算方法，为本节课的学习提供了很好的知识基础。本节课在进行进位加时，学生理解起来有一定的难度，教学时要让学生通过各种途径理解算理，展示算法，在练习中进行优化。 教 教学目标 【知识与能力目标】 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 【过程与方法目标】 能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 【情感态度价值观目标】 对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 三位数加法是计算方法。 【教学难点】 探索计算方法，提高计算的正确率。 课前准备 课前准备 相应课件、演示教具 教学过程 教学过