语文人教版三年级下册翠鸟(第一课时).docVIP

翠鸟 第一课时 教学目标 1.初读课文,粗知课文内容。 2.学会本课的生字、新词,理解重点词语。教具准备 生字、新词卡片,翠鸟图片。 教学过程 一　导入新课,激发兴趣 1.同学们,你们喜欢鸟吗?为什么? 2.今天,我们再来认识一种鸟,它有一个很好听的名字——翠鸟。(出示翠鸟图片) 3.你想知道有关翠鸟的什么内容?(翠鸟的样子,它有什么特点,它的生活习性。) 4.让我们带着这些问题来学习这一课。(板书课文题目) 二　初读课文,引导自学 1.引导学生自学,出示自学提示。 (1)自由读课文,读准字音,把句子读通顺。 (2)画出文中的生字、新词,运用查字典或联系上下文的方法理解词义。 (3)标出自然段,了解每个自然段的主要内容。 (4)找出不懂的问题。 2.学生按阅读提示,自学课文。 3.交流自学情况。 (1)认读本课的生字、新词。 第1自然段:翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑。　　第2自然段:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 第3自然段:翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。 第4自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。 第5自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。 4.练习朗读课文。 三　趣味识字 1.出示生字卡片,采用齐读、个别读的形式掌握生字。 2.重点指导。 翠:上下结构,上窄下宽。“羽”字注意没有钩,“卒”字竖不要把“从”分开。 翁:上下结构,上小下大。